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ONUKI Atsushi
| Social studies course | Associate Professor |
- Researcher Profile:
Email address
onukiatsushi［@］mail.saitama-u.ac.jp
Please remove the [ ].・Yume Navi Video "Training Negotiators in the Classroom".
・Official HP of the Junior and Senior High School Negotiation Competition Japan.
- Home Page:
Researcher information
■ Degree■ Research Keyword
- Law-related Education
- Negotiation Education
- Dispute Resolution
- Public
- Ethics
- Civic Education
- Social Studies
- Civics
- Apr. 2025 - Present
Saitama Prefectural Social Insurance and Labor Consultant Association, Law Relatied Education Research Division Advisor - Apr. 2025 - Present
Japanese Association for the Social Studies, Councillors, Society - Apr. 2025 - Present
Japanese Association for the Social Studies, Vice-chairman of the National Research Conference Support Committee, Society - Apr. 2024 - Present
Social Education and Research Association, Journal Editorial Board Member - Apr. 2024 - Present
The Japanese Association for Civic Education, Conference Planning Committee Member - Apr. 2024 - Present
The Japanese Association for Civic Education, Director - Oct. 2023 - Present
Ministry of Justice, Member, Council for the Promotion of Law related Education, Government - Oct. 2022 - Present
Kanto Federation of Bar Associations, Advisor, Center for Law related Education - Sep. 2022 - Present
The Japan Society for Law and Education, Special editorial committee Member - Sep. 2019 - Present
The Japan Society for Law and Education, Governing board Member - Apr. 2024 - Mar. 2025
Junior and Senior High School at Komaba, University of Tsukuba, Advisory committee Member - Apr. 2020 - Mar. 2025
Japanese Association for the Social Studies, Consideration and Advancement of Member, Society - Apr. 2020 - Mar. 2025
Japanese Association for the Social Studies, Secretary (e.g. of a committee), Society - Apr. 2018 - Mar. 2024
The Japanese Association for Civic Education, Journal Editorial Board Member - Apr. 2018 - Mar. 2024
The Japanese Association for Civic Education, Executive Director - Sep. 2019 - Sep. 2022
The Japan Society for Law and Education, Planning committee Member - Apr. 2020 - Mar. 2022
National Institute for Educational Policy Research, Collaborators in the research study on the improvement of evaluation innovations, Government - Apr. 2020 - Mar. 2022
Japanese Association for the Social Studies, Journal Editorial Board Member, Society - Apr. 2017 - Mar. 2020
Ministry of Justice, Member of Higher Education Section, Council for the Promotion of Law related Education, Government
Performance information
■ Paper- Conflict Resolution Learning in High School History Courses: Focus on Negotiations and Civil Litigation
ONUKI Atsushi; ABE Masataka; DENDA Yoshifumi; WATANABE Yusuke
Journal of Saitama University （Faculty of Education）, Volume：73, Number：2, First page：277, Last page：290, Sep. 2024, [Lead] - Dispute Resolution Education in Civics: A Case Study of Law Concept Learning
Atsushi ONUKI
An official journal of the Japan Society for Law and Education, Number：13, First page：29, Last page：40, Aug. 2023, [Reviewed] - The Significance of Negotiation Education Curriculum for Developing the Skills of Conflict Resolution: Considering Cognitive Bias
Atsushi ONUKI
Saitama Journal of Social Studies Education, Number：29, First page：17, Last page：26, Mar. 2023, [Invited] - Curriculum for the Study of State Compensation in Civics Education : A Case Study of the "Valley of State Compensation" in Vaccination
Atsushi ONUKI
Journal of Japan Association of Universities of Education, Number：40, First page：85, Last page：96, Mar. 2022, [Reviewed] - A Curriculum of Law Designing Learning : The Case of "Automated Driving System and the Law
Atsushi ONUKI
Reprinted from An Official Journal of the Social Education and Research Association, Number：38, First page：11, Last page：18, Mar. 2020, [Reviewed] - A Class based on the Structure of Argument : The Case of "Same-Sex Marriage
Atsushi ONUKI; Kazuyoshi FUKUZAWA
The Journal of social studies, Number：137, First page：101, Last page：114, Sep. 2019, [Reviewed], [Lead] - 科学者の社会的責任を考える - アクティブ･ラーニングによる学びから-
小貫 篤; 大野 新; 小佐野 浅子; 早川 和彦; 宮崎 大輔; 山田 耕太; 山本 智也
Number：58, First page：13, Last page：23, Mar. 2019, [Lead] - Efficacy and Problems with the Education of Negotiation : Civics Lessons Introducing Outcomes of the Sociology of Law
Atsushi ONUKI
The Journal of social studies, Number：129, First page：28, Last page：39, Dec. 2016, [Reviewed]
Japanese
ISSN：0915-8154, CiNii Articles ID：40021050698, CiNii Books ID：AN00109346 - 交渉教育の在り方の検討‐「倫理」における実践と分析‐
小貫 篤
Number：52, First page：3, Last page：11, Mar. 2016 - Law-Related Education in Ethics : Introducing the Concept of Distributive Justice to Consider the Problems Surrounding Students
Atsushi ONUKI
An official journal of the Japan Society for Law and Education, Number：5, First page：31, Last page：43, Aug. 2015, [Reviewed] - ビッグデータ活用と個人情報保護の両立を考え社会に提案する授業‐現代社会「幸福・正義・公正」を踏まえた社会参加‐
小貫 篤
Number：53, First page：110, Last page：124, Mar. 2015
- Social Studies Education as Conflict Resolution
Atsushi ONUKI
Social Studies Education, Number：793, First page：122, Last page：125, May 2025 - Participant observation of a class (social studies)
Atsushi ONUKI
Research report on the promotion of support for gifted students, First page：62, Last page：65, Mar. 2025 - The significance and dangers of cultivating a sense of ownership
Atsushi ONUKI
Social Studies Education, Number：791, First page：20, Last page：23, Mar. 2025 - Invitation to the Middle and High School Negotiation Competition
Atsushi ONUKI
NPO Global Leadership Association Newsletter, Number：1月号, Jan. 2025 - Theory and practice of legal education in schools
Atsushi ONUKI
Ministry of Justice ,2024 Law-related Education Seminar Implementation Report, First page：44, Last page：52, Nov. 2024 - 紛争解決のための手続きの役割
今村信哉; 鈴木恵; 小貫篤; 莚井順子
Number：14, First page：73, Last page：90, Aug. 2024 - 日本公民教育学会第33回全国研究大会報告
小貫篤
Volume：91, Number：2, First page：306, Jun. 2024 - 「国家主権や領土」の授業モデル
小貫篤
First page：49, Last page：59, May 2024 - 教員向け質問紙調査
小貫篤
First page：10, Last page：13, May 2024 - 日本公民教育学会第33回全国研究大会（埼玉大会）報告
桐谷正信; 小貫篤
Volume：31, First page：45, Last page：48, Mar. 2024 - 図書紹介 「おもしろ」授業で法律や経済を学ぶ パート３
小貫篤
Volume：31, First page：51, Last page：51, Mar. 2024 - 高等学校における民事紛争処理学習のあり方－地理・歴史・公民科目を通して－
小貫篤
First page：4, Last page：9, Mar. 2024 - 学校における法教育の意義と方法 ―刑事法の学習に着目して－
小貫篤
First page：5, Last page：10, Nov. 2023 - 法教育－定義から開発・実証研究へ
小貫篤
Number：774, First page：86, Last page：87, Oct. 2023 - 社会学の成果を取り入れた「倫理」単元開発
小貫篤
First page：198, Last page：198, Mar. 2023 - 外部不経済の効率的な解決策－法規制、コースの定理、ナッジ－
小貫篤
Number：759, First page：74, Last page：77, Jul. 2022 - 新科目「公共」の実践と評価
小貫篤
Number：30, First page：28, Last page：35, Mar. 2022 - 図書紹介 岡田泰孝『政治的リテラシー育成に関する実践的研究』
小貫篤
Number：145, First page：69, Last page：70, Mar. 2022 - エージェンシーに関する『倫理』授業－効果的な利他主義？理性か共感か承認か
小貫篤
First page：102, Last page：105, Mar. 2022 - 図書紹介 教師と弁護士でつくる法教育研究会編著『教室から学ぶ法教育２』
小貫篤
Number：144, First page：49, Dec. 2021 - 研究会の状況
小貫篤
Oct. 2021 - 図書紹介 国際理解教育学会編著『国際理解教育を問い直す－現代的課題への15のアプローチ』
小貫篤
Number：143, First page：192, Last page：193, Sep. 2021 - パネルディスカッション 新型コロナウィルス対応についての高校生・大学生の疑問を深く考える Ⅱ分科会B経済活動規制と公的補償のあり方に関する疑問を『権威』の観点から考える
春田久美子; 小貫篤; 加納隆徳; 宍戸常寿; 野坂佳生; 橋本康弘
Number：11, First page：83, Last page：97, Sep. 2021 - 図書紹介 M.R.グレゴリーほか編小玉重夫監修『子どものための哲学教育ハンドブック』
小貫篤
Number：142, First page：33, Last page：34, Sep. 2021 - 図書紹介 橋本康弘・土井真一・佐伯昌彦・吉村功太郎編著『日本の高校生に対する法教育改革の方向性－日本の高校生2000人調査を踏まえて－』
小貫篤
Number：140, First page：106, Last page：107, Sep. 2020 - 選挙と公共経済 、社会保障、授業実践と検証
小貫篤
Mar. 2020 - 法教育授業実践報告（高校生向け法教育教材－紛争解決 ・司法－指導案「民事紛争解決① ～民事裁判・けがの責任をめぐって～」）
小貫篤
Mar. 2020 - モデルプラン 法や規範の意義及び役割
小貫篤
First page：81, Last page：82, Mar. 2020 - 法構想学習のカリキュラム－『自動運転の法的責任』の授業分析から－
小貫篤
Number：15, First page：340, Last page：341, Sep. 2019 - 「倫理」と災害―民俗学的なフィールドワーク
小貫篤
Number：722, First page：90, Last page：93, May 2019 - 同性婚を法的に認めるか
小貫篤
Number：713, First page：92, Last page：93, Sep. 2018 - 高等学校公民における防災教育
小貫篤
First page：251, Last page：281, Aug. 2018 - 先哲の思想と法をもとにＡＩを考える～AI搭載ヒューマノイドを人と認めるか～
小貫篤
First page：12, Last page：16, Apr. 2018 - 見方・考え方を用いて議論する憲法学習
小貫篤
Number：704, First page：90, Last page：91, Dec. 2017 - 交渉の見方・考え方を活用して紛争解決する力を育成する授業モデル
小貫篤
Number：701, First page：94, Last page：97, Sep. 2017 - 古代中国の思想を活用して社会的課題を考える学習
小貫篤
Number：698, First page：94, Last page：97, Jun. 2017 - ビッグデータ活用とプライバシー保護の両立を考える，配分的正義について考える，交渉をしてみよう，内閣総理大臣ビンゴゲーム，労働基準をつくってみよう
小貫篤
Mar. 2017 - 平等,正義,承認を用いて貧困を考える『公共』の授業
小貫篤
Volume：53, Number：692, First page：96, Last page：99, Dec. 2016
Japanese
ISSN：2188-4269, CiNii Articles ID：40021033442, CiNii Books ID：AA1141612X - 契約を通して法の公正さを考える授業開発－『政治・経済』における消費者法の実践を通して－
小貫篤
Number：12, First page：388, Last page：389, Nov. 2016 - 経済倫理の問題について多角的に学ぶ～企業の社会的責任
小貫篤
Number：31, First page：5, Last page：7, Sep. 2016 - 平成27年度 教育研究院研究報告書 公民
末吉智典; 代田有紀; 山下孝之; 小貫篤
Mar. 2016 - DVD『リーガル☆レッスン♪～民法と契約の基礎を学ぶ～』
小貫篤
Mar. 2016 - 概念を自覚して社会問題を考える主権者教育－大田区「民泊」についての政策提案－
小貫篤
Number：30, First page：6, Last page：7, Feb. 2016 - 実験経済の手法を用いて『市場の失敗』を体験的に学ぶ授業開発
小貫篤
Nov. 2015 - 交渉教育と法教育の連携・融合の可能性
江口勇治; 小貫篤
Number：10, First page：240, Last page：241, Nov. 2014
- 最新公共資料集2025
[Contributor]
Jan. 2025 - Well-beingをめざす社会科教育: 人権/平和/文化多様性/国際理解/環境・まちづくり
[Contributor]
Apr. 2024
Total pages：316
ISBN：4772220348, ASIN：4772220348, EAN：9784772220347 - 社会科教育事典 第３版
[Contributor]
Apr. 2024
Total pages：480
ISBN：4324113432, ASIN：4324113432, EAN：9784324113431 - 最新公共資料集2024
第一学習社, [Contributor]
Jan. 2024 - 中高生からの法と学校・社会
小貫篤; 加納隆徳; 江口勇治; 齋藤宙治
Sep. 2023
Total pages：120
ISBN：4389226088, ASIN：4389226088, EAN：9784389226084 - 社会科の「問題解決的な学習」とは何か
[Contributor]
Jul. 2023
Total pages：168
ISBN：4491051054, ASIN：4491051054, EAN：9784491051055 - 高等学校 政治・経済 指導と研究
[Contributor]
Apr. 2023 - 郷土から問う歴史学と社会科教育
伊藤, 純郎; 武藤, 正人; 大庭, 大輝; 菅野, 剛; 加藤, 将; 石田, 尚子; 小貫, 篤
Mar. 2023
Japanese, Total pages：424
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD00982486
ISBN：4389430610, ASIN：4389430610, EAN：9784389430610, CiNii Books ID：BD00982486 - 高等学校 政治・経済 第一学習社 政経 706 高校教科書 高等学校公民科用
[Joint editor]
Feb. 2023
Japanese, Total pages：272
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD01835090
ISBN：4804021337, ASIN：4804021337, EAN：9784804021331, CiNii Books ID：BD01835090 - 最新公共資料集2023
[Contributor]
Jan. 2023
ISBN：9784804054124 - 政治経済ノート(新課程版)
[Contributor]
Jan. 2023
Total pages：144
ISBN：480405426X, ASIN：480405426X, EAN：9784804054261 - つまずきから授業を変える! 高校公民「PDCA」授業&評価プラン
[Contributor]
Aug. 2022
Japanese, Total pages：144
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC16233367
ISBN：4183898331, ASIN：4183898331, EAN：9784183898333, CiNii Books ID：BC16233367 - 公共 指導と研究
[Contributor]
Apr. 2022 - 新公共 指導と研究
[Contributor]
Apr. 2022 - 高等学校 公共 [公共 710]
[Joint editor]
Apr. 2022
Japanese, Total pages：295
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC14286544
ISBN：4804020853, ASIN：4804020853, EAN：9784804020853, CiNii Books ID：BC14286544 - 高等学校 新公共 [公共 711]
[Joint editor]
Apr. 2022
Japanese, Total pages：216
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC14286180
ISBN：4804020861, ASIN：4804020861, EAN：9784804020860, CiNii Books ID：BC14286180 - 新3観点の学習評価を位置づけた中学校公民授業プラン
[Contributor]
Mar. 2022
Total pages：128
ISBN：4184549225, ASIN：4184549225, EAN：9784184549227 - 中等教育社会科教師の専門性育成
[Contributor]
Feb. 2022
Japanese, Total pages：160
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC12404220
ISBN：4762030163, ASIN：4762030163, EAN：9784762030161, CiNii Books ID：BC12404220 - 最新公共資料集
第一学習社編集部, [Contributor]
Jan. 2022
Japanese, Total pages：384
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD03311614
ISBN：480405412X, ASIN：480405412X, EAN：9784804054124, CiNii Books ID：BD03311614 - 公共ノート
[Contributor]
Jan. 2022
Total pages：176
ISBN：4804054162, ASIN：4804054162, EAN：9784804054162 - 法は君のためにある ――みんなとうまく生きるには? (ちくまQブックス)
小貫 篤, [Single work]
Oct. 2021
Japanese, Total pages：128
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC10581473
ISBN：4480251154, ASIN：4480251154, EAN：9784480251152, CiNii Books ID：BC10581473 - 中等社会系教科教育研究:社会科・地理歴史科・公民科
[Contributor]
Mar. 2021
Japanese, Total pages：177
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC06307026
ISBN：4759923683, ASIN：4759923683, EAN：9784759923681, CiNii Books ID：BC06307026 - 法学を学ぶのはなぜ?: 気づいたら法学部,にならないための法学入門
[Contributor]
Nov. 2020
Japanese, Total pages：156
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC03530949
ISBN：4641126208, ASIN：4641126208, EAN：9784641126206, CiNii Books ID：BC03530949 - テキストブック公民教育
[Contributor]
Dec. 2019
Japanese, Total pages：255
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB30421133
ISBN：4804077316, ASIN：4804077316, EAN：9784804077314, CiNii Books ID：BB30421133 - 高校社会「公共」の授業を創る
[Contributor]
Sep. 2018
Japanese, Total pages：168
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB26830092
ISBN：4182538234, ASIN：4182538234, EAN：9784182538230, CiNii Books ID：BB26830092 - 話し合いでつくる 中・高 公民の授業 交渉で実現する深い学び
野村 美明/江口 勇治/小貫 篤/齋藤 宙治
Jun. 2018
Japanese, Total pages：272
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB26484581
ISBN：4389225901, ASIN：4389225901, EAN：9784389225902, CiNii Books ID：BB26484581 - 21世紀の教育に求められる「社会的な見方・考え方」
[Contributor]
Apr. 2018
Japanese, Total pages：304
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB26009624
ISBN：4807163698, ASIN：4807163698, EAN：9784807163694, CiNii Books ID：BB26009624 - 授業LIVE 18歳からの政治参加アクティブ・ラーニングで学ぶ 主権者教育【授業事例集】
[Contributor]
Sep. 2017
Japanese, Total pages：216
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB24451016
ISBN：4389225871, ASIN：4389225871, EAN：9784389225872, CiNii Books ID：BB24451016 - 現役先生が教える 主権者教育授業実例集
[Contributor]
Nov. 2016
Japanese, Total pages：245
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB22624474
ISBN：4877602666, ASIN：4877602666, EAN：9784877602666, CiNii Books ID：BB22624474 - 中学公民 生徒が夢中になる! アクティブ・ラーニング&導入ネタ80
[Contributor]
Jul. 2016
Japanese, Total pages：144
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB21668951
ISBN：4182060202, ASIN：4182060202, EAN：9784182060205, CiNii Books ID：BB21668951 - 高校 倫理が好きだ!―現代を生きるヒント
[Contributor]
Mar. 2016
Japanese, Total pages：269
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB21090727
ISBN：4389225812, ASIN：4389225812, EAN：9784389225810, CiNii Books ID：BB21090727 - JLF叢書 交渉教育の未来――良い話し合いを創る 子供が変わる
[Contributor]
Sep. 2015
Japanese, Total pages：136
CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB19469511
ISBN：4785723297, ASIN：4785723297, EAN：9784785723293, CiNii Books ID：BB19469511
- Dispute Resolution and School Education :Bridging Law-related Education and Negotiation Education
Atsushi ONUKI
Aichi Bar Association “Study Session on Law-related Education, Mar. 2025, [Invited]
Keynote oral presentation - Law Group Priority Policy
Atsushi ONUKI
The Japanese Association for Civic Education Grant Project Study Group, Jan. 2025 - 国際紛争・平和構築における交渉
小貫篤
Oct. 2024, [Invited]
Keynote oral presentation - 議論する力を育む「公共」の授業づくり
小貫篤
Oct. 2024, [Invited]
Invited oral presentation - 「紛争解決」としての社会科－法教育と交渉教育を架橋して－
小貫篤
Oct. 2024, [Invited]
Nominated symposium - 学校における法教育の理論と実践
小貫篤
Aug. 2024, [Invited] - 社会科教育実践と論文－実践研究論文執筆にあたって－
小貫篤
Jun. 2024, [Invited]
Public discourse - 非認知能力としての「話し合い」の実践的技能
小貫篤
May 2024, [Invited] - 地理・歴史・公民における法教育－小・中・高を通して－
小貫篤
May 2024, [Invited] - 法的思考と交渉スキル育成の法教育
小貫篤
Mar. 2024, [Invited]
Invited oral presentation - 「主体的に社会にかかわる児童の育成」と社会科教育
小貫篤
Feb. 2024, [Invited] - 科研費プロジェクト 法グループ発表
小貫篤
Jan. 2024 - 地理教育から学ぶ公民教育
小貫篤
Nov. 2023, [Invited]
Nominated symposium - 高等学校歴史系科目における紛争解決学習の構築
小貫篤; 阿部真隆; 傳田佳史; 渡邊優輔
Nov. 2023 - シティズンシップ分科会報告
小貫篤
Nov. 2023, [Invited] - 中等公民教育における国際分野の取扱い－教員・生徒3,000人の知識・意見調査から－
小貫篤; 宮崎三喜男; 石本貞衡
Oct. 2023
Oral presentation - 紛争解決能力を育成する交渉教育－手続に着目して－
小貫篤
Sep. 2023, [Invited]
Nominated symposium - 高等学校公民科における民事紛争処理学習－「公共」、「倫理」、「政治・経済」を通して－
小貫篤; 江口勇治; 小野木尚; 齋藤宙治; 野畑毅; 堀口愛芽紗
Sep. 2023
Oral presentation - 身近な事例から法と社会を考えよう 『中高生からの法と学校・社会 〜法の視点で学校生活・社会生活をみる〜』
加納隆徳; 小貫篤
Sep. 2023
Poster presentation - 学校における法教育の意義と方法－刑事法の学習に着目して－
小貫篤
Aug. 2023, [Invited]
Keynote oral presentation - 政治的中立性を保ちつつどのように公民としての資質・能力を育成するか（コーディネーター）
小貫篤
Jun. 2023 - 学校における法教育・交渉教育の理論と実践
小貫篤
Mar. 2023, [Invited]
Invited oral presentation - 交渉・法的思考・法構想の系統的な学習－法教育の一層の充実に向けて－
小貫篤
Dec. 2022, [Invited]
Invited oral presentation - 公民科における刑事法学習カリキュラム －単元「責任主義にもとづく減刑は妥当か」を事例に－
小貫篤
Oct. 2022
Oral presentation - 若年者に対する法教育の現状と課題～18歳、19歳の司法参加に向けて～ 「高校生への法教育」
小貫篤
Jul. 2022, [Invited]
Invited oral presentation - 倫理における「青年期と多元的自己」の授業開発
小貫篤
Jun. 2022 - 「公共」の実践と評価－単元「キャッチボールの事故は誰が責任をとるのか」を事例に－
小貫篤
Dec. 2021, [Invited] - 「公共」における法と倫理の学習－実践「臓器は所有できるか」を通して－
小貫篤
Oct. 2021 - 公民科における国家補償の学習－ワクチン接種における「国家補償の谷間」を事例として－
小貫篤
Jun. 2021 - 法教育授業の紹介「刑事模擬裁判」
小貫篤
Mar. 2021, [Invited] - 経済活動規制と公的補償のあり方に関する疑問を『権威』の観点から考える
小貫篤
Sep. 2020 - 法構想学習による「深い学び」の実現と課題―授業「死者のSNSを遺族は見れるか」からー
小貫篤
Nov. 2019 - 主権者としての経済教育内容開発－選挙の経済学と「法と経済学」事例研究－
猪瀬武則; 山根栄治; 栗原久; 宮原悟; 高橋桂子; 服部一秀; 小貫篤
Nov. 2019 - 法構想学習のカリキュラム―自動運転と法を事例として―
小貫篤
Sep. 2019 - 法的な考え方を用いて、政策を提案する学習
小貫篤
Mar. 2019 - 社会科における小・中・高一貫の防災学習 ―新学習指導要領を踏まえて―
谷田部玲生; 岩田一彦; 浅川俊夫; 石本貞衡; 井田仁康; 小貫篤; 唐木清志; 米田豊; 小山茂喜; 佐藤悠人; 二川正浩; 山内敏男; 吉水裕也
Dec. 2018 - 公民科「課題研究」の取組み－世田谷区の街区公園活性化の区民への影響の検討－
小貫篤; 石井秀俊
Nov. 2018 - 社会科における小・中・高一貫の防災学習（最終）－新学習指導要領を踏まえて－
谷田部玲生; 岩田一彦; 浅川俊夫; 石本貞衡; 井田仁康; 小貫篤; 唐木清志; 米田豊; 小山茂喜; 佐藤悠人; 二川正浩; 山内敏男; 吉水裕也
Oct. 2018 - 18歳選挙権時代の経済教育内容開発－構成の論理とカリキュラム概要－
猪瀬武則; 山根栄治; 栗原久; 宮原悟; 高橋桂子; 服部一秀; 小貫篤
Oct. 2018 - 交渉教育の可能性と課題―交渉の原理学習としての交渉コンペティション―
小貫篤
Sep. 2018 - 「倫理」における災害の取り扱い
小貫篤
Nov. 2017 - 「公共」における家族法に関する学習のあり方
小貫篤
Sep. 2017 - 公民科「倫理」と理科「物理」の教科間連携のあり方－ＡＩを通して人とは何かを考える実践を通して－
小貫篤; 金盛陽
Jun. 2017 - 公民科におけるアクティブ・ラーニングの課題と可能性－「契約」を通して消費者法の基本的価値を考える実践から－
小貫篤
Nov. 2016 - 先哲の思想×政策で社会的課題を考える主権者教育の有効性と課題－重視する価値を自覚しての政策提言－
小貫篤
Oct. 2016 - 経済倫理学習の授業構成と展開－情報の非対称性の場合－
猪瀬武則; 小貫篤; 山根栄次; 栗原久; 高橋桂子; 宮原悟; 服部一秀
Oct. 2016 - 「契約」を通して法の基本的価値を考える授業開発－「政治・経済」における消費者法の実践－
小貫篤
Aug. 2016 - 先哲の思想を用いて現代社会の諸課題をとらえる「倫理」授業のあり方－平等、正義、承認を用いて貧困と社会的排除を考える授業分析から－
小貫篤
Jun. 2016 - 概念を自覚して社会問題を考える主権者教育－大田区「民泊」についての政策提案－
小貫篤
Dec. 2015 - 源流思想を用いて社会問題を考える倫理の教材開発－公民科「倫理」での法教育－
小貫篤
Nov. 2015 - 法教育と交渉教育の融合の可能性とその実践
江口勇治; 小貫篤; 小野木尚
Sep. 2015 - 豊かさと貧困について考え社会に提案する公民科「倫理」の授業開発－Ａ・センの思想を用いて－
小貫篤
Jun. 2015 - 交渉教育と法教育の連携・融合の可能性―公民(市民)教育の充実策の一つとして―
江口勇治; 小貫篤
Nov. 2014 - 配分的正義の考え方を使って生徒の身近な問題を考える倫理の実践－公民科倫理での法教育－
小貫篤
Sep. 2014
■ Affiliated academic society
■ Research projects
- エージェンシーを発揮し経済ウェルビーイングを分かち合う経済教育プログラムの開発
Apr. 2025 - Mar. 2028
Grant amount(Total)：18330000, Direct funding：14100000, Indirect funding：4230000
Grant number：25K00803 - Construction of a cross-curricular integrated middle and high school legal education curriculum based on a survey of middle and high school students' legal awareness
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Apr. 2024 - Mar. 2027
Saitama University, Principal investigator
Grant amount(Total)：4680000, Direct funding：3600000, Indirect funding：1080000
Grant number：24K06021 - Development of an Consistent Elementary, Middle, and High School Sovereignty Education Curriculum to Foster Civic Literacy in Social Studies and Civics
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (B), 01 Apr. 2024 - 31 Mar. 2026
University of Tsukuba
Grant amount(Total)：10920000, Direct funding：8400000, Indirect funding：2520000
Grant number：23K25657 - 公的論争問題の議論を活性化するための文脈に応じた評価基準・基準の開発
01 Apr. 2023 - 31 Mar. 2026
Grant amount(Total)：4550000, Direct funding：3500000, Indirect funding：1050000
Grant number：23K02477 - Development of a Consistent Elementary, Middle, and High School Sovereignty Education Curriculum to Foster Civic Literacy in Social Studies and Civics
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (B), 01 Apr. 2023 - 31 Mar. 2026
University of Tsukuba
Grant amount(Total)：17810000, Direct funding：13700000, Indirect funding：4110000
Grant number：23H00960 - 米国社会科教育研究・法教育研究の動向
2024 - 2025 - Building a Legal Education Curriculum to Develop Legal Thinking and Negotiation Skills in Civics Education
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Research Activity Start-up, Aug. 2022 - Mar. 2024
ONUKI ATSUSHI, Saitama University, Principal investigator
Grant amount(Total)：2860000, Direct funding：2200000, Indirect funding：660000
The outcome of this study is the identification of the goals, contents, and methods of a legal education curriculum that fosters legal thinking and negotiation skills. The "goal" is to create order through the creation of norms, to stabilize order through the application of norms, and to restructure order through the transformation of norms. In terms of "content," the study of negotiation skills covers the "seven skills of negotiation" and "cognitive biases," the study of legal thinking covers "requirements and effects" and "benefit considerations," and the study of legal concepts covers "purposes and means. The "method" should be "mock negotiation" in the negotiation skills study, "judgment as a party or a third party" in the legal thinking study, and "conception, evaluation, and proposal of a legal system" in the legal concept study.
Grant number：22K20242 - Research that clarifies the qualities and abilities required of 18-year-old adults involved in civil law
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Apr. 2020 - Mar. 2024
KANO Takanori, Akita University, Coinvestigator
Grant amount(Total)：2080000, Direct funding：1600000, Indirect funding：480000
In this study, "qualities and abilities" have been examined using teaching materials and textbooks as examples, and through discussions with people involved in legal education, issues and areas for improvement have been clarified. One particular achievement that can be shown as a result is that textbook analysis has not yet revealed a certain trend in learning related to civil law. Through textbook indexing analysis, we were able to show that "what content" and "how" to conduct learning related to civil law have not yet been determined. In addition, through interviews with people involved in legal education, we were able to identify issues in civil law education and suggest the need for the creation of teaching materials. We were then able to create examples of teaching materials for junior and senior high school students, which we produced and published as a book.
Grant number：20K02902 - "Adult education" teaching material creation program in collaboration with current teachers
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Apr. 2020 - Mar. 2024
Fujii Tsuyoshi, Meiji University, Coinvestigator
Grant amount(Total)：4290000, Direct funding：3300000, Indirect funding：990000
The 2018 amendment to the Civil Code will make the age of majority 18 years old effective from April 1, 2022. At the same time as the amendment, various educational practices were launched, but most of these were biased towards "consumer education" rather than education for "18-year-old adults." For this reason, in this study, educational materials for "18-year-old adults" were created in collaboration with current teachers. A total of 18 teaching materials were completed and presented at academic conferences and at the "18-year-old Adulthood Educational Materials Development Research Project Research Presentation Session." The publication of teaching materials is currently in progress.
Grant number：20K02777 - 高等学校における民事紛争処理学習のカリキュラム構築
2022 - 2024
Principal investigator - 社会科教育における刑事法学習カリキュラムの構築
2022 - 2023
Principal investigator - Program-Development Study of an Economics Education Focused on Value Concepts of Happiness, Efficiency, and Fairness.
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Apr. 2014 - Mar. 2017
INOSE TAKENORI; ONUKI Atsushi, Nippon Sport Science University
Grant amount(Total)：11310000, Direct funding：8700000, Indirect funding：2610000
In this study, we developed a school program focused on ethics in economics, centered on value concepts of happiness, efficiency, and fairness. Its organizing principle was ethical pluralism based on utilitarianism, deontology, and virtue ethics. We studied related curricula of schools in the USA, the UK, Australia, and Germany, and made a survey of the understanding of ethics in economics among about 1400 Japanese undergraduates and senior high school students. On the basis of this evidence, we developed 10 lesson plans and confirmed the validity of the lesson plan “Role-play of a doctor and a patient in conditions of asymmetric information.”
Grant number：26285203
- Lecture on the state of social studies education in facing international issues
presenter, planner, organizing_member
Japanese Association for the Social Studies, 2024 Annual Meeting Lectures, 06 Mar. 2025 - A conversation between a lawyer and a high school teacher about "public"
presenter, planner, organizing_member
Kanto Bar Association Law-related education Center, 27 Feb. 2025 - The 8th Negotiation Competition for Junior High and High Schools (Management and Secretariat)
planner, organizing_member
Executive Committee of the Negotiation Competition for Junior High and High Schools, 21 Dec. 2024 - Negotiation skills
lecturer
Senior High School at Komaba, University of Tsukuba, Negotiation Competition Pre-Lecture, 18 Dec. 2024 - Basic knowledge of "negotiation"
lecturer
Tokyo Metropolitan Kamata High School, Negotiation Competition Pre-Lecture, 11 Dec. 2024 - Basic knowledge of "negotiation"
lecturer
Tokyo Metropolitan Musashi High School, Negotiation Competition Pre-Lecture, 10 Dec. 2024 - Negotiation skills and biases
lecturer
Fukushima Prefectural Fukushima High School, Negotiation Competition Pre-Lecture, 10 Dec. 2024 - Negotiation skills and biases
lecturer
Fukui Prefectural Wakasa High School, Negotiation Competition Pre-Lecture, 09 Dec. 2024 - 交渉の技能と認知バイアス
lecturer
24 Oct. 2024 - 法の見方で社会を見てみよう
lecturer
10 Oct. 2024 - 第17回高校生模擬裁判選手権（関東大会） 審査員
advisor
03 Aug. 2024 - 公共における法教育に関する弁護士と教員の意見交換会
presenter, planner, organizing_member
05 Jun. 2024 - Lecture on the state of constitutional education
presenter, planner, organizing_member
Japanese Association for the Social Studies, Research Promotion Committee 2023 Regular Meeting Lecture, 20 Mar. 2024 - The 7th Negotiation Competition for Junior High and High Schools (Management and Secretariat)
planner, organizing_member
Executive Committee of the Negotiation Competition for Junior High and High Schools, 17 Dec. 2023 - 交渉とは何か
lecturer
15 Dec. 2023 - 交渉ガイダンス
lecturer
14 Dec. 2023 - 交渉について
lecturer
08 Dec. 2023 - 交渉について
lecturer
08 Dec. 2023 - 法の見方で社会を見てみよう
lecturer
04 Oct. 2023 - 「交渉」の基本的な知識
lecturer
14 Sep. 2023 - 「公共」をめぐる弁護士と高校教師との対話
presenter
03 Aug. 2023 - 教科書における法教育の取扱い
lecturer
12 Jul. 2023 - 第6回中・高等学校交渉コンペティション（運営・事務局）
planner, organizing_member
22 Mar. 2023 - 交渉について
lecturer
06 Mar. 2023 - 交渉の技能について
lecturer
20 Feb. 2023 - 交渉とは何か
lecturer
17 Feb. 2023 - 歴史学習の留意点
advisor
24 Sep. 2022 - 第5回中・高等学校交渉コンペティション（運営・事務局）
planner, organizing_member
20 Mar. 2022 - 第4回中・高等学校交渉コンペティション（運営・事務局）
planner, organizing_member
19 Mar. 2021 - 第2回中・高等学校交渉コンペティション（運営・事務局）
planner, organizing_member
10 Mar. 2019 - 第1回中・高等学校交渉コンペティション（運営・事務局）
planner, organizing_member
20 Jan. 2018