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• Habitus and the relationship between youth culture and transition: A Bourdieusian analysis of musical culture and inequality in Japan
  Naoki Iso; Takashi Hiraishi; Kaoru Mori; Kazuo Fujimoto
  Japanese Journal of Sociology, Mar. 2025, [Reviewed], [Invited]
  Abstract
  
  The relationships between youth culture and social transitions are examined through a Bourdieusian analysis of musical culture and inequality in contemporary Japan. Employing Bourdieu's concepts of habitus, capital, field, and space, the traditional divide between youth cultural studies and transition research is addressed. Using mixed methods and combining multiple correspondence analysis (MCA) of the survey data (n = 1425) and in‐depth interviews (n = 42), this study examines how cultural practices in music intersect with career trajectories and social positions. The MCA reveals that musical knowledge correlates with high social status indicators such as better educational attainment and household income, while participation correlates with educational attainment. Young people occupy a lower social position; however, their active concert attendance patterns minimize status distinctions along the axis of musical participation. Through interview analysis, three key relationships between youth culture and transitions are identified: deep artistic engagement leading to arts‐related career choices, common habitus manifesting in both artistic perception and professional expertise, and the important role of song lyrics in helping young people cope with adversities during transitions. The findings show that habitus mediates between cultural practices and social trajectories, offering a theoretical bridge between studies on youth culture and transition research. Musical preferences and engagement patterns vary by generation, but the influence of music transcends age groups, influencing those who engage with it frequently. This research contributes to both youth studies and cultural sociology, as Bourdieu's theoretical framework provides understanding of the complex relationship between cultural practices and social inequality in Japan.
  Wiley, Scientific journal
  DOI：https://doi.org/10.1111/ijjs.12180
  DOI ID：10.1111/ijjs.12180, ISSN：2769-1365, eISSN：2769-1357, 共同研究・競争的資金等ID：45504295
• 附属学校園と教員養成学部・教職大学院の点検の事例と今後の課題―附属学校園音楽科担当教員へのアンケート及びインタビュー調査による　　　　　　　　　　　　　　　
  菅 裕; 伊藤 真; 森 薫
  Number：22, First page：80, Last page：89, Dec. 2024
  Japanese, Scientific journal
• ⾳楽と算数の教科総合プログラムにおける幼児の学びと保育者の役割 −基盤化された認知の理論に基づく考察−　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫; 松尾 七重
  First page：281, Last page：288, Jun. 2024, [Reviewed], [Lead]
  Research society
  共同研究・競争的資金等ID：42824134
• Sociological Surveys on Music Preferences Part1 : A Discussion on the Results and Methods of a Questionnaire-Based Survey of Taste in Music Genres　　　　　　　　　　　　　　　
  HIRAISHI Takashi; MORI Kaoru; ISO Naoki
  Volume：73, Number：1, First page：255, Last page：284, Apr. 2024
  Scientific journal
  DOI：https://doi.org/10.24561/0002000447
  DOI ID：10.24561/0002000447, 共同研究・競争的資金等ID：45504295
• The Expression and its Meaning of Musical Behaviours in Young Children's Learning about Patterns　　　　　　　　　　　　　　　
  MORI Kaoru
  Volume：47, First page：303, Last page：304, Sep. 2023, [Lead]
  Research society
  共同研究・競争的資金等ID：42824137
• The Relation between Music and Mathematics in Interdisciplinary Education: Through Program Development, Implementation, and Pre-Post Interview　　　　　　　　　　　　　　　
  MORI Kaoru; MATSUO Nanae
  First page：17, Last page：24, Jun. 2023, [Lead]
  Japanese
• Children Creating and Sharing Parody Songs: Through Classroom Observation of Elementary School Music　　　　　　　　　　　　　　　
  MORI Kaoru
  Japanese Journal of Qualitative Psychology, Volume：22, Number：1, First page：260, Last page：275, Mar. 2023, [Reviewed], [Lead]
  Japanese, Scientific journal
  DOI：https://doi.org/10.24525/jaqp.22.1_260
  DOI ID：10.24525/jaqp.22.1_260, 共同研究・競争的資金等ID：13179348
• Toward the Restoration of Embodiment: Through Consideration of Harmonia as Composition Practice　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Forum on Modern Education, Number：29, First page：110, Last page：116, Sep. 2020, [Reviewed], [Lead]
  Japanese, Symposium
• 音楽学習における多元的な知識の動態に関する研究　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  2019, [Reviewed]
  Doctoral thesis
• 音楽に関する実践知研究の展望 ―「即時の知」と「信念・価値観としての知」に着目して─　　　　　　　　　　　　　　　
  高見仁志; 森薫; 大澤智恵; 仙北瑞帆; 菅裕
  Number：13, First page：69, Last page：78, Mar. 2018, [Reviewed]
  Japanese, Scientific journal
• 音楽に関する実践知研究 (２):―「即時の知」と「信念・価値観としての知」に着目して―　　　　　　　　　　　　　　　
  大澤 智恵; 菅 裕; 仙北 瑞帆; 高見 仁志; 森 薫
  Volume：47, Number：2, First page：102, Last page：103, 2018
  Japanese
  DOI：https://doi.org/10.20614/jjomer.47.2_102
  DOI ID：10.20614/jjomer.47.2_102, ISSN：0289-6907, CiNii Articles ID：130007621136
• 音楽に関する実践知研究 一可能性と課題一　　　　　　　　　　　　　　　
  高見仁志; 森薫; 大澤智恵; 仙北瑞帆; 菅裕
  Number：90, First page：37, Last page：48, 2018
  Research institution
• 音楽に関する実践知研究 (１):―方法論上の可能性と課題―　　　　　　　　　　　　　　　
  大澤 智恵; 菅 裕; 仙北 瑞帆; 高見 仁志; 森 薫
  Volume：46, Number：2, First page：83, Last page：84, 2016
  Japanese
  DOI：https://doi.org/10.20614/jjomer.46.2_83
  DOI ID：10.20614/jjomer.46.2_83, ISSN：0289-6907, CiNii Articles ID：130006594917
• Study on Children's Spontaneous Songs : Through Observations of Elementary School Music Class　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Number：3, First page：45, Last page：52, 2016
  Japanese, Research institution
  ISSN：2188-3785, CiNii Articles ID：40021033921, CiNii Books ID：AA12687290
• 報告：となえうたの教材化に関する基礎的検討～｢どれにしようかな｣の採集調査と｢活動理論｣をふまえて～　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Volume：27, First page：159, Last page：170, 2016, [Reviewed]
  Japanese, Scientific journal
• わらべうたの多様性をうみだす諸要因についての一試論 ―となえうた「どれにしようかな」を題材として―　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Number：創刊, First page：1, Last page：8, 2014
  Japanese, Research institution
  ISSN：2188-3785, CiNii Articles ID：40020645517, CiNii Books ID：AA12687290
• Study of Effective Service Learning : Analysis of University Students' Questionnaire in 'Chigo Cafe' Program　　　　　　　　　　　　　　　
  木内菜保子; 森薫; 佐々木由美子; 小林久美
  Number：7, First page：55, Last page：65, 2014
  Japanese, Research institution
  ISSN：1882-5273, CiNii Articles ID：40020244002, CiNii Books ID：AA12313596
• 東京都内における保育者・教員養成大学の学生ボランティアの現状　　　　　　　　　　　　　　　
  木内菜保子; 森薫; 小林久美; 佐々木由美子
  Number：6, First page：33, Last page：40, 2013
  Japanese, Research institution
• A consideration on the Discourses around Music Classes : Through an Interview with a Music Teacher of Junior High School
  森 薫
  Volume：8, Number：8, First page：13, Last page：22, 2012, [Reviewed]
  Japanese, Scientific journal
  ISSN：1880-7402, CiNii Articles ID：40019673634
• A perspective on teaching 'musical concepts': an investigation of the philosophy and methodology of 'music education as aesthetic education'　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Volume：21, First page：77, Last page：86, Mar. 2010, [Reviewed]
  Japanese
  CiNii Articles ID：40017056978, CiNii Books ID：AA1158892X
• 「音楽的概念」に関する論争の再検討 ～ジョン・デューイの美的経験論を手がかりとして　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Number：5, First page：20, Last page：28, Mar. 2010, [Reviewed]
  Japanese, Scientific journal
• A perspective on teaching materials for learning harmony: focusing on the student ability and the concept of classes with 'level structure' in school music education　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Volume：20, First page：23, Last page：30, Mar. 2009, [Reviewed]
  Japanese, Scientific journal
  CiNii Articles ID：40016726389, CiNii Books ID：AA1158892X
• 保育者養成課程における音楽実技指導に関する身体論的考察 ～幼稚園実習事後の質問紙調査とサドナウの論考を通じて～　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫
  Number：12, First page：93, Last page：101, [Reviewed]
  Japanese, Research institution

• ジャズを通して考えるこれからの音楽科教育 : 即興,越境するアメリカ音楽をめぐって　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫; 磯田三津子; 津田正之他
  Volume：52, Number：2, First page：44, Last page：51, Mar. 2023
  Japanese, Summary national conference
• 音楽に関する実践知研究 (３):─ 「知覚」「思考」「行為」 ─　　　　　　　　　　　　　　　
  大澤 智恵; 菅 裕; 高見 仁志; 森 薫
  Volume：48, Number：2, First page：67, Last page：68, 2019
  Japanese
  DOI：https://doi.org/10.20614/jjomer.48.2_67
  DOI ID：10.20614/jjomer.48.2_67, ISSN：0289-6907, CiNii Articles ID：130007828216

• 今すぐできる日本の音楽授業プラン : 伝統音楽から歌唱共通教材まで　　　　　　　　　　　　　　　
  城, 佳世; 田中, 健次; 八木, 正一, [Contributor]
  Jun. 2022
  Japanese, Total pages：166p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC15109453
  ISBN：9784761928537, CiNii Books ID：BC15109453
• たのしくできる歌唱共通教材の授業プラン(ライブ! 音楽指導クリニック4)　　　　　　　　　　　　　　　
  城, 佳世; 八木, 正一, [Contributor]
  Jun. 2022
  Japanese, Total pages：167p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC14936107
  ISBN：9784761928520, CiNii Books ID：BC14936107
• 子どもたちは音楽科授業にいかに参加しているか : 知識と探究のマイクロ・エスノグラフィ　　　　　　　　　　　　　　　
  森, 薫, [Single work]
  Feb. 2022
  Japanese, Total pages：vii, 348p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC12558541
  ISBN：9784623092505, CiNii Books ID：BC12558541, 共同研究・競争的資金等ID：42824132
• 評価が手軽にできる音楽科授業プラン(ライブ! 音楽指導クリニック2)　　　　　　　　　　　　　　　
  城, 佳世; 八木, 正一, [Contributor]
  Jun. 2021
  Japanese, Total pages：157p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC07553491
  ISBN：9784761927226, CiNii Books ID：BC07553491
• スキマ時間を活用した音楽科授業プラン(ライブ! 音楽指導クリニック1)　　　　　　　　　　　　　　　
  城, 佳世; 八木, 正一, [Contributor]
  Jun. 2021
  Japanese, Total pages：157p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC07553480
  ISBN：9784761927219, CiNii Books ID：BC07553480
• 学校行事で使える音楽活動のアイデア (ライブ! 音楽指導クリニック3)　　　　　　　　　　　　　　　
  城, 佳世; 八木, 正一, [Contributor]
  Jun. 2021
  Japanese, Total pages：146p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC07553505
  ISBN：9784761927233, CiNii Books ID：BC07553505
• 学びがグーンと充実する!小学校音楽授業プラン&ワークシート　　　　　　　　　　　　　　　
  津田, 正之; 酒井, 美恵子, [Contributor]
  May 2020
  Japanese, Total pages：3冊
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB31219160
  ISBN：9784183514172, CiNii Books ID：BB31219160
• 保育者養成のための音楽表現ー模擬実践をとおして学ぶ　　　　　　　　　　　　　　　
  竹内貞一, [Contributor]
  Apr. 2020
• 音楽科教育法 : 中学校・高等学校教員養成課程 = Method of teaching music for junior and senior high school teacher training course　　　　　　　　　　　　　　　
  齊藤, 忠彦; 菅, 裕, [Joint work]
  Nov. 2019
  Japanese, Total pages：253p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB29304722
  ISBN：9784877888459, CiNii Books ID：BB29304722
• 楽譜が読めない先生のための音楽指導の教科書　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫、城 佳世他, [Joint editor]
  Oct. 2019
• 新しい小学校音楽科授業をつくる　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫, [Contributor]
  2018
• はじめて学ぶ教科教育⑦音楽　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫, [Contributor]
  2018
• 子ども学への招待 子どもをめぐる22のキーワード　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫, [Contributor]
  2017
• 音楽文化創造 第67号　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫, [Contributor]
  2013
• 保育内容 表現　　　　　　　　　　　　　　　
  森 薫, [Contributor]
  2010

• Japanese Association of Qualitative Psychology
• THE JAPANESE SOCIETY FOR THE STUDY ON TEACHER EDUCATION
• THE JAPANESE ASSOCIATION OF TEACHING AND LEARNING MATERIALS
• JAPAN MUSIC EDUCATION SOCIETY
• JAPAN SOCIETY FOR MUSIC LEARNING

• Early childhood mathematics education programs associated with other subjects　　　　　　　　　　　　　　　
  Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Apr. 2021 - Mar. 2026
  Chiba University
  Grant amount(Total)：12350000, Direct funding：9500000, Indirect funding：2850000
  Grant number：21H00856
  論文ID：49204599
• 現代日本の文化と不平等に関する社会学的研究：社会調査を通じた理論構築　　　　　　　　　　　　　　　
  01 Apr. 2022 - 31 Mar. 2025
  Grant amount(Total)：18070000, Direct funding：13900000, Indirect funding：4170000
  Grant number：22H00913
  論文ID：49477730
• The effects of "building blocks" and "rhythm play" on young children's development of the pattern recognition ability　　　　　　　　　　　　　　　
  Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory), Jul. 2021 - Mar. 2024
  Chiba University
  Grant amount(Total)：6240000, Direct funding：4800000, Indirect funding：1440000
  Grant number：21K18487
  論文ID：49204530
• 研究成果公開促進費　　　　　　　　　　　　　　　
  Apr. 2021 - Mar. 2022
  Principal investigator
  Grant number：21HP5193
  書籍等出版物ID：42824127
• 子どもの音楽学習における替えうたの創出・共有とその意味について　　　　　　　　　　　　　　　
  Apr. 2018 - Mar. 2021
  Principal investigator
  Competitive research funding
  論文ID：42824094
• わらべうたを手がかりとした音楽学習における知識変換プロセスに関する研究　　　　　　　　　　　　　　　
  Principal investigator
  Competitive research funding