業績情報

• 英語力ランキング批判ーEF-EPI・TOEFLスコア・英語教育実施状況調査ー　　　　　　　　　　　　　　　
  寺沢拓敬; 奥住桂; 浦野研
  中部地区英語教育学会紀要, 号：54, 開始ページ：97, 終了ページ：104, 2025年01月, ［査読有り］
  日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
• ライフデザイン演習におけるクラス横断交流活動の実践―2021年度「クラスシャッフル」授業の内容と振り返りー　　　　　　　　　　　　　　　
  谷村英洋; 佐藤高樹; 五十嵐卓司; 奥住桂; 鷲尾善典
  帝京大学高等教育開発センターフォーラム, 巻：10, 開始ページ：41, 終了ページ：55, 2023年02月, ［査読有り］
  帝京大学高等教育開発センター, 日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
  ISSN：2188-5095, CiNii Books ID：AA12686888
• 小学校英語教科書を用いた教科等横断型授業の提案―教科書分析結果を踏まえてー　　　　　　　　　　　　　　　
  星野由子; 奥住桂; 田村岳充; 阿野幸一; 臼倉美里
  英語授業研究学会紀要, 号：31, 開始ページ：30, 終了ページ：39, 2022年12月, ［査読有り］
  日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
• 日本人英語学習者の「名詞句把握能力」の構成概念の推定 ―「名詞句把握テスト」の分析を通して　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  帝京大学教育学部紀要, 号：10, 開始ページ：1, 終了ページ：17, 2022年03月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
  日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
• 「意味順」英語指導法〜コミュニケーションにつながる学習英文法指導〜　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  平成28年度 埼玉県英語教育研究会紀要, 開始ページ：101, 終了ページ：110, 2017年03月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
  日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）

• 連載：英語教育そもそも談話室［２６］ルーブリックっていつも３段階じゃなきゃダメなの？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』（2025年5月号）, 2025年04月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２５］小学校の先生方への「指導・助言」ってホントに難しいんですよ　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2025年4月号）, 2025年03月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２４］教科書リテリングが「目的」ではなく「手段」になりますように　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2025年3月号）, 2025年02月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２３］「google翻訳伝達会」対策会議　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2025年2月号）, 2025年01月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：次のカリキュラムに望むこと 先取りパブリック・コメント「現行学習指導要領の課題を出発点に」　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2025年1月号）, 2024年12月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２２］英検はやめてもらいたい2025　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2025年1月号）, 2024年12月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２１］異文化理解っていうけど、「隣の人の頭の中は異文化」ですよね？　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2024年12月号）, 2024年11月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２０］こんなに色々書いたのにみなさん溜飲下げて終わってません？　　　　　　　　　　　　　　　
  大修館書店『英語教育』（2024年11月号）, 2024年10月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１９］本格的に英文を書く前にまずは書くことそのものに慣れる練習を　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』（2024年10月号）, 2024年09月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１８］「主体的に学習に取り組む態度」は加点法でみんなハッピーに！　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年9月号, 2024年08月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１７］大学教員だって、公立中学校で英語の授業をする方法があるんです　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年8月号, 2024年07月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１６］英語の授業内の活動なんて全部「文法指導」ですよね？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年7月号, 2024年06月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１５］書くこと・話すことの指導にマッピングって本当に役立つの？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年6月号, 2024年05月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 「言語の働き」と「ICT機器」で深化するProjectの言語活動　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  三省堂 Teaching English Now, 号：特別号, 2024年04月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１４］教育実習に行くのに条件なんて必要あるの？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年5月号, 2024年04月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１３］なんだか最近、英語教員同士の「分断」が心配なんです　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年4月号, 2024年03月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１２］伝わらないのはAIのせい？私の伝え方がいい加減なせい？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年3月号, 2024年02月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１１］セミナーや書籍もいいけど、まずは近くにいる先生と話をしてみよう　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年2月号, 2024年01月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［１０］「英語を使用するのが自然な場面設定」って授業に必要ですか？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2024年1月号, 2023年12月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［９］実りある「授業研究会」に本当に必要なのは？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年12月号, 2023年11月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［８］英語科はこの際「教科」であることをやめようか　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年11月号, 2023年10月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［７］全国学力・学習状況調査を意味がある調査にしよう　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年10月号, 2023年09月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［６］「「教えない授業」って「教え込む経験」がなくてもできるの？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年9月号, 2023年08月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［５］「知識・技能」がないと「思考・判断・表現」できないって誰が決めたの？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年8月号, 2023年07月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［４］その「調査結果」は本当に「エビデンス」ですか？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年7月号, 2023年06月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［３］1クラス40人ってやっぱり多すぎですよね？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年6月号, 2023年05月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：英語教育そもそも談話室［２］ぶっちゃけ「指導法」より「生徒との関係性」じゃないですか？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年5月号, 2023年04月, ［筆頭著者］
  日本語
• 連載：英語教育そもそも談話室［１］話し言葉って読みにくくないですか？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2023年4月号, 2023年03月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 外国語（英語）の教科書の使い方　　　　　　　　　　　　　　　
  星野由子; 坂田輝久; 阿野幸一; 臼倉美里; 奥住桂; 田村岳充
  公益財団法人 教科書研究センター『“新しい”教科書の使い方ーよりよい授業づくりのためにー 小学校』, 開始ページ：36, 終了ページ：41, 2022年10月
  日本語, その他
• 「思考・判断・表現の言語活動を通した文法指導について」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  三省堂 Teaching English Now, 号：49, 2022年06月, ［筆頭著者］
  特集：「コミュニケーションを支える文法」の指導のヒント
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他）
• 「今こそ共有したい正確さの規準と基準」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2022年6月号, 2022年05月, ［筆頭著者］
  特集：一緒に考えよう 英語の授業で正確性はどこまで必要？
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［２３了］『英語教育』誌って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2022年3月号, 2022年02月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［２２］教科書の挿絵って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2022年2月号, 2022年01月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集「外国語教育とICT」教育の手段としてのICT，コミュニケーションの手段としてのICT　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  学習情報研究センター『学習情報研究』, 号：2022年1月号, 2021年12月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（その他）
• 第1特集：指導・学校・研究…もっとあれこれ 英語教育の当たり前を疑う 「「当たり前を疑う」って必要？：「当たり前を疑う」ことから見えてくるもの」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2022年1月号, 2021年12月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［２１］好きな理由を書かせるのって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年12月号, 2021年11月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［２０］同僚と同じ授業って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年11月号, 2021年10月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１９］正確さの指導って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年10月号, 2021年09月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１８］「テスト直し」って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年9月号, 2021年08月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１７］文法定着のためのアクティビティって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年8月号, 2021年07月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 「言葉で人を動かす仕事」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  旺文社O−LEXブログ「英語のオシゴトと私」, 号：21, 2021年07月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１６］ALTがいないとできない授業って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年7月号, 2021年06月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１５］めあての提示って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年6月号, 2021年05月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１４］テスト問題に「場面」って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年5月号, 2021年04月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１３］学習指導要領って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年4月号, 2021年03月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１２］習った文法を使わせるのって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年3月号, 2021年02月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１１］入試問題に自己表現って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年2月号, 2021年01月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１０］受験対策の授業って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2021年1月号, 2020年12月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［９］フラッシュカードって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年12月号, 2020年11月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［８］フレーズの暗記って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年11月号, 2020年10月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［７］学習指導案って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年10月号, 2020年09月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［６］単語テストって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年9月号, 2020年08月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［５］宿題って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年8月号, 2020年07月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［４］定期テストって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年7月号, 2020年06月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［３］文法事項の導入って必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館書店『英語教育』, 号：2020年6月号, 2020年05月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［２］ノート作りって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2020年5月号, 2020年04月, ［筆頭著者］
  記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：これって本当に必要？指導の当たり前を疑う［１］Repeat after meって必要？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2020年4月号, 2020年03月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 活発な「やり取り」を支える力　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  学校図書『教科研究 TOTAL ENGLISH』, 号：134, 開始ページ：4, 終了ページ：5, 2019年11月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：聞かせるだけで終わらせない これからのリスニング指導「ICTを活用したリスニング指導」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2019年9月号, 2019年08月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：今年鍛えておきたい英語教師の指導力「時間のやり繰り上手になろう」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2019年1月号, 2018年12月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 「相手意識」で「適切さ」を伸ばす活動に　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  学校図書『教科研究 TOTAL ENGLISH』, 号：132, 開始ページ：5, 終了ページ：7, 2018年11月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：良いスタートを切るための授業開きにひと工夫［誌上座談会］「スタートからゴールまで、授業開きはこうして工夫しよう」　　　　　　　　　　　　　　　
  会田裕子; 出井幸恵; 奥住桂; 上山晋平; 山岡大基
  大修館『英語教育』, 号：2018年4月号, 2018年03月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：レッスンプランを作成しよう「『脱』レッスンプランのすすめ」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2018年3月号, 2018年02月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい 指導のコツ［11］文法指導のコツ　　　　　　　　　　　　　　　
  出井幸恵; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2018年2月号, 2018年01月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい指導のコツ［９］副教材はどんなものが必要？ 使い方は？　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂; 上山晋平
  大修館『英語教育』, 号：2017年12月号, 2017年11月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい指導のコツ［４］教科書準拠ワークブックの活用法　　　　　　　　　　　　　　　
  会田裕子; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2017年7月号, 2017年06月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい指導のコツ［１］ノート指導のコツとは　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂; 松本涼一
  大修館『英語教育』, 号：2017年4月号, 2017年03月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：今年チャレンジしたい授業［誌上座談会］生徒に力をつけるために 今年チャレンジしたいこと　　　　　　　　　　　　　　　
  会田裕子; 出井幸恵; 奥住桂; 上山晋平; 松本涼一; 宮崎貴弘; 山岡大基
  大修館『英語教育』, 号：2017年1月号, 2016年12月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい授業のコツ・仕事のコツ［８］パフォーマンス・テストを行う余裕がない…　　　　　　　　　　　　　　　
  上山晋平; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2016年11月号, 2016年10月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい授業のコツ・仕事のコツ［６］生徒の発音を矯正するには？　　　　　　　　　　　　　　　
  会田裕子; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2016年9月号, 2016年08月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい 授業のコツ・仕事のコツ［1］中学入学時に「英語が苦手」という生徒への対応は　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂; 松本涼一
  大修館『英語教育』, 号：2016年4月号, 2016年03月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ［11］ 入試直前の時期の授業は　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂; 山岡大基
  大修館『英語教育』, 号：2016年2月号, 2016年01月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：英語教師の道具箱：手作り教材・デジタル素材・お助けTips 大集合「フィードバック／家庭学習に使えるツール」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2015年10月増刊号, 2015年09月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ［７］研究授業はどうすれば　　　　　　　　　　　　　　　
  山岡大基; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2015年10月号, 2015年09月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：英語教師のためのおすすめ本100冊＋ 「誌上大放談 現場でシェアしたい教育書」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2015年8月号, 2015年07月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ［４］ 英語をブラッシュアップするには　　　　　　　　　　　　　　　
  上山晋平; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2015年7月号, 2015年06月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ［３］同僚と指導方針が異なる　　　　　　　　　　　　　　　
  宮崎貴弘; 奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2015年6月号, 2015年05月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 連載：先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ［１］多様な生徒がいるクラスでの授業マネジメント　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂; 松本涼一
  大修館『英語教育』, 号：2015年4月号, 2015年03月
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：教師と生徒のための新学期準備チェックリスト「新年度に向けて考えておきたい年間チェックポイントリスト」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2015年2月号, 2015年01月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：教師のための計画術と記録術 「座談会：手帳を使ったプランニング」「論文：授業計画の立て方と記録の仕方」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  学事出版『生徒指導』, 号：2015年1月号, 2014年12月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：英語教師が鍛えるべき英語力と、その鍛え方とは　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2014年10月増刊号, 2014年09月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：「引き算」の授業改善で指導にゆとりを 「授業準備・指導の『引き算』に効くガジェット紹介」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2014年2月号, 2014年01月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• コラム「地域で取り組む授業改善」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 号：2012年10月号, 2012年09月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• BOOK REVIEW 『たのしい英文法（改訂版）』　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  三友社『新英語教育』, 号：2012年9月号, 2012年08月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• テストで英語好きを育てるために [第３回] 「生徒が思わず「本気」になってしまうパフォーマンス・テストを考える」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  日本英語検定協会『STEP英語情報』, 号：2011年9・10月号, 2011年08月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• テストで英語好きを育てるために [第２回] 「作るのも、受けるのも楽しみなテスト」を考える　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  日本英語検定協会『STEP英語情報』, 号：2011年7・8月号, 2011年06月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：インターネットとヒューマンな授業 「多様な画像が生み出す創造的な英語授業」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  三友社『新英語教育』, 号：2011年6月号, 2011年05月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：英語教師のやっておいて良かったこと・やっておけば良かったこと 「これから教員になる人へのメッセージ」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  大修館『英語教育』, 巻：59, 号：2011年3月号, 開始ページ：30, 終了ページ：32, 2011年02月, ［筆頭著者］
  大修館書店, 日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
  ISSN：0913-3917, CiNii Articles ID：40018267305, CiNii Books ID：AN00021121
• 生徒の活動量を増やし、学習意欲を高めるアイデア・ボックス　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  日本英語検定協会『STEP英語情報』, 号：9・10月号, 2009年09月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）
• 特集：教員免許更新制が始まる「こんな講習にしてほしい：中学校の現場から」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  大修館『英語教育』, 号：2008年11月号, 2008年10月, ［筆頭著者］
  日本語, 記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）

• ４達人が語る！至極の英語授業づくり＆活動アイデア (目指せ！英語授業の達人)　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂; 上山 晋平; 宮崎 貴弘; 山岡 大基, ［共著］, Chapter 1
  明治図書出版, 2022年10月
  総ページ数：128, 担当ページ：7-36
  ISBN：4183566258, ASIN：4183566258, EAN：9784183566256
• 明日の授業に活かす「意味順」英語指導—理論的背景と授業実践　　　　　　　　　　　　　　　
  田地野彰; 金丸敏幸; 川原功司; 高橋佑宜; 笹尾洋介; 奥住桂; 藤木克哉; 山田浩; 佐々木啓成; 村上裕美; 加藤由崇; 渡寛法; 桂山康司, ［分担執筆］, 第6章（pp.135-160）
  ひつじ書房, 2021年09月
  総ページ数：328
  ISBN：4823410874, ASIN：4823410874, EAN：9784823410871
• 【CDつき】中学英文法「意味順」ドリル2-表現を使ってみよう[高校入試準備レベル]　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂; 加藤 洋昭, ［共著］
  テイエス企画, 2021年09月
  総ページ数：160
  ISBN：4887842651, ASIN：4887842651, EAN：9784887842656
• 【CDつき】中学英文法「意味順」ドリル1-単語を並べてみよう[基礎固めレベル]　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂; 加藤 洋昭, ［共著］
  テイエス企画, 2021年09月
  総ページ数：136
  ISBN：4887842643, ASIN：4887842643, EAN：9784887842649
• A New Approach to English Pedagogical Grammar (Routledge Research in Language Education)　　　　　　　　　　　　　　　
  Akira Tajino, ［分担執筆］, 17 MAP Grammar and recitation / reproduction activities
  Routledge, 2017年10月
  英語, 総ページ数：260, 担当ページ：6, 学術書
  

  

  
  ISBN：0367272717, ASIN：0367272717, EAN：9780367272715
• 授業が変わる! 英語教師のためのアクティブ・ラーニングガイドブック (目指せ! 英語授業の達人)　　　　　　　　　　　　　　　
  上山 晋平, ［分担執筆］, ICTを活用する「ICTを活用して写真でひとこと」
  明治図書出版, 2016年04月
  日本語, 総ページ数：136
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB21146173
  

  

  
  ISBN：4182342283, ASIN：4182342283, EAN：9784182342288, CiNii Books ID：BB21146173
• 英語教師は楽しい―迷い始めたあなたのための教師の語り　　　　　　　　　　　　　　　
  柳瀬 陽介; 組田 幸一郎; 奥住 桂, ［共編者(共編著者)］
  ひつじ書房, 2014年08月
  日本語, 総ページ数：232, 担当ページ：5, 一般書・啓蒙書
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB16395474
  

  

  
  ISBN：4894767074, ASIN：4894767074, EAN：9784894767072, CiNii Books ID：BB16395474
• 授業で使える全テストを網羅! 英語テストづくり&指導 完全ガイドブック (目指せ! 英語授業の達人26)　　　　　　　　　　　　　　　
  上山 晋平, ［分担執筆］, Part 4 実技テストの作成＆指導術 他
  明治図書出版, 2014年02月
  日本語, 総ページ数：144
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB14906324
  

  

  
  ISBN：4181211177, ASIN：4181211177, EAN：9784181211172, CiNii Books ID：BB14906324
• 45の技で自学力をアップする！ 英語家庭学習指導ガイドブック (目指せ！英語授業の達人17)　　　　　　　　　　　　　　　
  上山 晋平, ［分担執筆］, コラム：失敗しない「テストの学習計画」の作り方
  明治図書出版, 2011年11月
  日本語, 総ページ数：132
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB07519088
  

  

  
  ISBN：4180076101, ASIN：4180076101, EAN：9784180076109, CiNii Books ID：BB07519088
• 成長する英語教師をめざして―新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語り　　　　　　　　　　　　　　　
  柳瀬 陽介; 組田 幸一郎; 奥住 桂, ［共編者(共編著者)］
  ひつじ書房, 2011年08月
  日本語, 総ページ数：256, 担当ページ：28, 一般書・啓蒙書
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB06638241
  

  

  
  ISBN：489476542X, ASIN：489476542X, EAN：9784894765429, CiNii Books ID：BB06638241
• 大修館 英語授業ハンドブック 中学校編 DVD付　　　　　　　　　　　　　　　
  金谷 憲; 太田 洋; 馬場 哲生; 青野 保; 柳瀬 陽介, ［分担執筆］, 第6章 教材・教具
  大修館書店, 2009年04月
  日本語, 総ページ数：372, 担当ページ：16, 教科書・概説・概論
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BA89886957
  

  

  
  ISBN：4469041734, ASIN：4469041734, EAN：9784469041736, CiNii Books ID：BA89886957

• ワークショップ「英語教師の指導をアップデート〜外国語教育研究の知見から眺める学習指導要領〜」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  全国英語教育学会第49回福岡研究大会, 2024年08月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 研究発表「日本人英語学習者の英語熟達度と名詞句使用の関連性：一般化線形モデルによる分析」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  中部地区英語教育学会 第53回富山大会, 2024年06月
  日本語, 口頭発表（一般）
  共同研究・競争的資金等ID：42088380
• Classroom Tips「多機能クラウドツールNotionをベースに手書きとタイピングを組み合わせた英作文指導」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  外国語教育メディア学会関西支部2024年度春季研究大会, 2024年05月
  日本語, 口頭発表（一般）
• ワークショップ「紙上でコミュニケーションする言語活動」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  外国語教育メディア学会関西支部2023年度秋季研究大会, 2023年11月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 講演「指導の当り前を見直してみませんか？」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  関東甲信越英語教育学会第47回埼玉研究大会, 2023年08月, ［招待有り］
  日本語, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
• 研究発表「日本人英語学習者の英作文における名詞句使用 ー熟達度別の構造的特徴比較ー」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  全国英語教育学会第48回香川研究大会, 2023年08月
  日本語, 口頭発表（一般）
  共同研究・競争的資金等ID：42088380
• シンポジウム「外国語教育と「技術革新」：変わるもの、変わらないもの」　　　　　　　　　　　　　　　
  峯松信明; バトラー後藤裕子; 奥住桂
  外国語教育メディア学会（LET）第62回全国研究大会, 2023年08月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 研究発表「小学校英語教科書における単元構成の比較―単元末の活動へ向かうプロセスに 焦点を当てて―」　　　　　　　　　　　　　　　
  星野由子; 阿野幸一; 臼倉美里; 奥住桂; 田村岳充
  関東甲信越英語教育学会 第45回群馬研究大会, 2021年12月
  2021年12月 - 2021年12月, 日本語
• シンポジウム「外国語教育研究者のコミュニケーションの方法を再考する」　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  外国語教育研究の再現可能性2021, 2021年09月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 研究発表「小学校英語教科書を用いた教科等横断型授業の提案 －教科書分析結果を踏まえて－」　　　　　　　　　　　　　　　
  星野由子; 奥住桂; 田村岳充; 阿野幸一; 臼倉美里
  英語授業研究学会第32回全国大会, 2021年08月
  日本語, 口頭発表（一般）
• 授業内の表現タスクを再整理する 〜「発表」と「やり取り」という枠組みを超えて〜　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  文部科学省事業に係る拠点校授業外部専門家委員会, 2020年02月, ［招待有り］
  日本語, 口頭発表（基調）
• 教科書を活用して英語の「コア」を教える　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  関東甲信越英語教育学会 2019年5月月例研究会, 2019年05月, ［招待有り］
  日本語, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
• 中学校で身につけるべき「英語のコア」を考える　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  2018年度 大東文化大学 英語教員志望者対象特別講演会, 2018年11月, ［招待有り］
  日本語, 口頭発表（招待・特別）
• ICTでラクして生徒を動かす授業デザイン　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  関東甲信越英語教育学会 マルチメディア講習会, 2017年01月, ［招待有り］
  シンポジウム・ワークショップパネル（公募）
• 中学英語教科書のアクティビティーを考える ー教科書の役割、教師の役割ー　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  関西英語教育学会 2016年度研究大会, 2016年06月
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 生徒の書いた英作文をリーディング教材として活用する　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  第38回関東甲信越地区中学校英語教育研究協議会 分科会県外提案, 2014年11月, ［招待有り］
  日本語, 口頭発表（一般）
• スピーキングの指導と評価の充実　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  全国英語教育学会 第40回 徳島研究大会, 2014年08月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 自己表現と和文英訳のあいだ ―4コマ漫画で英作文のススメ―　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  中部地区英語教育学会 平成25年度 静岡地区研究会, 2014年03月, ［招待有り］
  日本語, 口頭発表（招待・特別）
• 全国47都道府県の高校入試分析から考えるテストデザインと中学校3年間の指導　　　　　　　　　　　　　　　
  亘理陽一; 小川登子; 石井亨; 奥住桂; 加藤由美子; 吉池陽子
  上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム2013, 2013年12月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 与えられる情報量の違いによるタスクの複雑さが 日本人英語学習者の英作文の言語的特徴に与える影響　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住 桂
  全国英語教育学会 第38回 愛知研究大会, 2012年08月
  日本語, 口頭発表（一般）
• 英語授業体験：発話の正確さと流暢さを伸ばす教科書活用授業　　　　　　　　　　　　　　　
  奥住桂
  獨協大学英語教育研究会（DUETA）ワークショップ, 2012年06月, ［招待有り］
  日本語, 公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
• 今後求められるライティング指導　　　　　　　　　　　　　　　
  田地野彰; 松井孝志; 工藤洋路; 奥住桂
  ELEC同友会英語教育学会 ライティング研究部会 公開研究会, 2012年03月, ［招待有り］
  日本語, シンポジウム・ワークショップパネル（指名）

• 2024年04月 - 現在
  言語文化系教育の理論と実践B（大学院）, 埼玉大学
• 2024年04月 - 現在
  英作文Ⅰ, 埼玉大学
• 2024年04月 - 現在
  応用言語学演習, 埼玉大学
• 2024年04月 - 現在
  初等英語科指導法, 埼玉大学
• 2024年04月 - 現在
  英語科指導法Ａ, 埼玉大学
• 2023年04月 - 現在
  英語科教育法, 埼玉学園大学
• 2023年04月 - 現在
  初等教科教育法（英語）, 埼玉学園大学
• 2024年04月
  英語科指導法B, 埼玉大学
• 2019年04月 - 2023年03月
  第二言語習得理論, 帝京大学
• 2019年04月 - 2023年03月
  英語科指導法, 帝京大学
• 2021年04月 - 2022年03月
  英語作文, 帝京大学
• 2019年04月 - 2021年03月
  教職実践演習, 帝京大学
• 2013年04月
  教職実践演習, 埼玉大学

• 2024, 博士前期(専門職学位)課程, 指導学生数計：1, 指導学生数(内留学生)：0

• 2024年04月 - 現在, 中部地区英語教育学会
• 2010年04月 - 現在, 関東甲信越英語教育学会
• 2010年04月 - 現在, 全国英語教育学会
• 2021年04月 - 2025年03月, 英語授業研究学会

• 英語学習者の産出技能を測定する新たな指標の提案―名詞句習得過程の分析を通して　　　　　　　　　　　　　　　
  日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 基盤研究(C), 2023年04月01日 - 2027年03月31日
  奥住 桂, 帝京大学
  配分額（総額）：4550000, 配分額（直接経費）：3500000, 配分額（間接経費）：1050000
  課題番号：23K00705
  講演・口頭発表等ID：47538345

• 「『自分の言葉で』語れる生徒を育てる英語授業デザイン」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師, 助言・指導
  喜多方市教育委員会, 喜多方市英語科担当教員研修会, 福島県喜多方市立第一中学校, 2025年02月21日
• 「言語活動を活性化するポイントと言語活動を支える土台づくり」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  静岡県教育委員会, 「主体的に学び続ける外国語担当教員のための オンライン情報共有サイト（GRID）」, オンライン, 2025年02月13日
• 研究授業（１年生・５年生）　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  春日部市立粕壁小学校, 校内研修, 2025年02月12日
• 研究授業（６年生）　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  八潮市教育研究会, 八潮市教育研究会授業研究会, 埼玉県八潮市立大瀬小学校, 2025年02月05日
• 「小学生への指導で大切にしたいこと」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  吉川市教育研究会, 吉川市教育研究会英語部会研修会, 埼玉県吉川市立中曽根小学校, 2025年01月22日
• 「英語教育のこと、共に考えませんか？」　　　　　　　　　　　　　　　
  パネリスト
  関西英語授業研究会 Harvest, Harvest Winter Session 2024, 関西大学梅田キャンパス, 2024年12月27日
• 「〔知識・技能〕と〔思考・判断・表現〕の再整理」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  一般財団法人 英語教育協議会（ELEC）, 2024年度ELEC冬期英語教育研修会, 2024年12月26日
• 研究授業（３年生・６年生）　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  春日部市立粕壁小学校, 校内研修, 2024年11月19日
• 研究授業（２年生・４年生）　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  春日部市立粕壁小学校, 校内研修, 2024年11月05日
• 「総合的なコミュニケーション能力を育成するための英語授業デザイン　　　　　　　　　　　　　　　
  講師, 助言・指導
  東北六県英語教育研究大会実行委員会, 第 74 回東北六県英語教育研究大会, 福島県立葵高等学校, 2024年10月31日
• 「ライティング指導」「バックワードデザイン」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  全国英語教育研究団体連合会, 第７４回全国英語教育研究大会（全英連埼玉大会）, 獨協大学, 2024年10月16日
• 「『思考・判断・表現』の言語活動を通した中学の文法指導」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  一般財団法人 英語教育協議会（ELEC）, 2024年度ELEC夏期英語教育研修会, 2024年08月10日
• 「意味順指導法」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  狭山市立入間野中学校, 校内研修, 2024年08月06日
• 「英語と生徒の距離を縮めるための授業デザイン・評価について」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  福井県教育総合研究所, 福井県中学校英語科研修講座, 福井県教育総合研究所, 2024年08月01日
• 「ライティングの指導と評価」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  埼玉県英語教育研究会北埼玉支部, 北埼玉支部授業研究協議会, 埼玉県加須市立昭和中学校, 2024年07月11日
• 「思考力•判断力•表現力を伸ばすライティング活動」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師, 企画
  SEED（Saidai English Education Developers）, 埼玉大学, 2024年06月08日
• 「TBLTの視点から考える『挑戦心』を育む授業」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  埼玉大学教育学部附属中学校, 令和６年度中学校教育研究協議会, 2024年05月22日
• 「ディベート授業で育てたいコミュニケーションの手段としての英語力」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師, 助言・指導
  入間地区中高英語教育連絡協議会・富士見市教育研究会, 入間地区中高英語教育連絡協議会 授業研究会, 埼玉県富士見市立水谷中学校, 2024年02月09日
• 「語順指導のヒント」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  西多摩中学校教育研究会 授業研究会, 東京都日の出市立飛来中学校, 2023年11月01日
• 「小中の連携を通したコミュニケーションを大切にする児童・生徒の育成」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  八潮市教育研究会 授業研究会, 埼玉県八潮市立潮止中学校, 2023年10月27日
  社会人・一般
• 「〔知識・技能〕と〔思考・判断・表現〕の相互作用を考える」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  台東区教育研究会中学校英語部授業研究会, 東京都台東区立桜橋中学校, 2023年10月04日
• 「コミュニケーションのための文法指導」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  一般財団法人 英語教育協議会（ELEC）, 2023年度ELEC夏期英語教育研修会, 2023年08月08日
• 「英語と日本語の違いを体感しよう」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  川口市教育委員会, 子ども大学かわぐち, 2023年07月23日
• 「〔知識・技能〕と〔思考・判断・表現〕をバランスよく指導する」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  ELEC同友会 2023年第5回月例会, 2023年07月17日
• 「３つの観点の指導と評価を整理する」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  杉戸町教育研究会 研修会, 2023年07月07日
• 「ICTを活用した思考力・判断力・表現力を育成する指導の工夫と授業の実践」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  台東区教育研究会中学校英語部, 東京都台東区立浅草中学校, 2023年07月05日
• 「表現する力の育成と適切な評価について」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  埼玉県幸手市教育委員会, 令和４年度第２回幸手市外国語指導力向上研修会, 2023年02月27日
• 「外国語科における評価について」　　　　　　　　　　　　　　　
  パネリスト
  国立大学法人埼玉大学, 埼玉大学教育実践フォーラム2023, 2023年02月18日
• 「教科書の効果的な活用法と評価」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  千葉県浦安市教育研究会, 研修会, 2023年01月18日
• 「生きて働く〔知識・技能〕を身につける文法指導」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  東京都西多摩中学校英語教育研究会, 授業研究会, 2022年11月02日
• 「小中の連携を通したコミュニケーションを大切にする児童・生徒の育成」　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  埼玉県八潮市教育研究会, 英語科授業研究会, 2022年10月26日
• 「タブレットを活用し、生徒の意欲を引き出す工夫」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  東京都西多摩中学校教育研究会, 夏季研修会, 2022年08月19日
• 「 〔適切さ〕と〔思考・判断・表現〕」　　　　　　　　　　　　　　　
  パネリスト
  国立大学法人埼玉大学, 埼玉大学教育実践フォーラム2022, 2022年02月19日
• 「新しい３観点評価について」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  福島県いわき市中学校教育研究会, 研修会, 2021年11月11日
• 「新しい評価について」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  大阪府泉南市中英研外国語部会研修会, 2021年08月02日
• 埼葛中学校英語授業研究会　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  埼葛中学校英語教育研究会（埼玉県）, 2019年11月28日
• 比企地区外国語教育研究会英語科授業研究会　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  比企地区外国語教育研究会（埼玉県）, 2019年11月27日
• 西多摩中学校教育研究会英語教育部会 授業研究会　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  西多摩中学校教育研究会英語教育部会（東京都）, 2019年10月30日
• 「中学生に即興性を高める授業を考える」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  西多摩中学校教育研究会英語教育部会 夏季研修会（東京都）, 2019年08月22日
• 「中学校三年間で身につけたい英語の基礎・基本」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  埼玉県英語教育研究会 教員研究発表会 全体研修会, 2019年08月07日
• 「教科書を活用して英語のコアを教える」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  草加市教育委員会, 草加市小中学校外国語・外国語活動研修会（埼玉県）, 2018年08月03日
• 平成30年度英語教育ICT活用研修会　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  静岡市教育センター, 2018年07月25日
• 「教科書を活用して英語の「コア」を教える」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  武蔵村山市立中学校教育研究会英語部会, 2017年11月08日
• 「読み手を意識したライティング活動」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  行田市教育委員会, 行田市外国語科指導法研修会, 2016年08月03日
• 「４技能統合的活動の授業アイディア 〜ライティングとリーディングの連携を中心に〜」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師, 助言・指導
  静岡大学教育学部附属島田中学校 教育研究発表会, 2015年11月05日
• 「Speaking から Writing につなげる英語の「骨組み」指導」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  我孫子市教育委員会, 我孫子市教職員研修会, 2015年08月25日
• 「教科書を使って英語の骨組みを身につけさせる授業のアイディア」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  草加市小中学校外国語・外国語活動研修会, 2015年08月07日
• 「ICTを活用した英語授業」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  八千代市教育委員会, 八千代市夏季実技研修会, 2014年07月30日
• 「４技能の基礎を身につけさせる活動例」　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  春日部市教育委員会, 春日部市英語科教員ブラッシュアップ講座, 2012年07月31日

• コメント掲載「宮城の高３、英語力は全国最低？見えてきた意外な答え」　　　　　　　　　　　　　　　
  本人以外, 毎日新聞社, 『毎日新聞』東北版（2024年8月4日朝刊）, 2024年08月, ［新聞・雑誌］