業績情報

• Plagiarism, AI and academic integrity in the EFL writing class: Challenges for the future　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  埼玉大学教養学部の紀要, 巻：60, 号：2, 2025年03月
  英語
• Writer Feedback: Tracing the process of personal change in feedback strategies gained during online classes.　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  埼玉大学紀要 （教養学部）, 巻：58, 号：2, 開始ページ：161, 終了ページ：173, 2023年
• Devolution in the UK: Good intentions gone wrong?　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  埼玉大学紀要 （教養学部）, 巻：59, 号：2, 開始ページ：169, 終了ページ：174, 2023年
• 英国のEU説退再考 先見の明か過ちか？　　　　　　　　　　　　　　　
  アラン・ジョージ・ミルン
  埼玉新聞, 開始ページ：4, 2023年
• The Changing Face of British Identity in Modern British Society　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  津田塾大学紀要, 巻：特別号I, 開始ページ：65, 終了ページ：77, 2017年12月
• Bringing Conversation to the Communication Class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  仁科弘之教授退職記念論文集・埼玉大学部リベラル・アーツ叢書別冊2, 巻：2, 開始ページ：303, 終了ページ：317, 2017年
• Bringing Conversation to the Communication Class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  言語をめぐるX章, 巻：1, 開始ページ：303, 終了ページ：317, 2017年
• Awareness Raising Strategies for Conversational Development in the Communication Class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  The 2011 Winter International Conference on Linguistics in Seoul (WICLS-2011) Proceedings, 巻：WICLIS-2011 CD Rom, 開始ページ：7pages, 2011年
• Conversation as a pedagogical tool: A case for its inclusion in the communication class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  埼玉大学紀要 教養学部, 巻：46, 号：2, 開始ページ：213, 終了ページ：218, 2010年
• Promoting discourse awareness as a pedagogical tool: Building on learners' interlanguage in the development of greater conversational fluency　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan Milne
  Graduation dissertation submitted for MSc TESOL, 2009年, ［査読有り］
  Aston University, UK
• Needs analysis for the L2 writing class: Teacher/student perceptions　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  埼玉大学紀要 (教養学部), 巻：45, 号：2, 開始ページ：1, 終了ページ：10, 2009年
  埼玉大学教養学部
• Focusing on students' interlanguage as a means of promoting conversational development　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan Milne
  埼玉大学紀要 教養学部, 巻：44, 号：2, 開始ページ：133, 終了ページ：146, 2008年
  研究論文（大学，研究機関等紀要）
• From theory to practice. An individual approach to the teaching of grammar and lexis in English education　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan Milne
  埼玉大学紀要 教養学部, 巻：44, 号：1, 開始ページ：137, 終了ページ：150, 2008年
  埼玉大学教養学部, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
• The Enigma of British Cultural Identity　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan Milne
  埼玉大学紀要 教養学部, 巻：43, 号：2, 開始ページ：123, 終了ページ：129, 2007年
  埼玉大学教養学部, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
• From questions to conversation: An analysis of factors affecting changes in student interaction during awareness-raising instruction in active listening and back-channel responses　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan Milne
  埼玉大学紀要 教養学部, 巻：42, 号：2, 開始ページ：203, 終了ページ：214, 2006年
  埼玉大学教養学部, 研究論文（大学，研究機関等紀要）

• 第二言語習得者の会話分析によって、新しい教育理論の確立を目指す　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan Milne
  総合研究機構研究プロジェクト研究成果報告書, 号：5(18年度), 開始ページ：262, 終了ページ：263, 2007年
  埼玉大学総合研究機構, 日本語, 記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）

• Communication Strategies in the Classroom　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  2014年10月, ［国際会議］
• Awareness raising strategies in the communication class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  2013年08月, ［国際会議］
• Music as a means of vocabulary acquisition in the English language classroom　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  2012年10月, ［国内会議］
• Conversation Strategies in the Communication Class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  2012年10月, ［国際会議］
• Music as a means to vocabulary building and creative writing　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  Nakasendo Conference 2011: The Road Less Travelled, 2011年06月, ［国内会議］
• Awareness raising strategies for conversational development in the communication class　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  Proceedings for The 2011 Winter International Conference on Linguistics in Seoul (ISBN:978-89-5726-841-4 98700), 2011年01月, ［国内会議］
• Awareness raising strategies for conversational development in the communication class: An individual approach　　　　　　　　　　　　　　　
  Alan George Milne
  2010年06月, ［国内会議］