業績情報

• 小学校体育科第6学年を対象とした「運動領域と保健領域の関連を図る指導」における児童の自由記述の分析―質的統合法を用いた探索的研究―　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史; 竹内 孝文; 伊藤 雅広; 戸部 秀之; 近藤 智靖
  保健科教育研究, 巻：9, 号：1, 開始ページ：38, 終了ページ：49, 2024年11月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
• 運動領域と保健領域の関連を図る指導による小学校第6学年児童の「運動と健康に関する知識」の変容 : テキストマイニングを用いた自由記述の計量テキスト分析　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史; 竹内 孝文; 伊藤 雅広; 戸部 秀之; 近藤 智靖
  スポーツ教育学研究 = Japanese journal of sport education studies, 巻：44, 号：2, 開始ページ：17, 終了ページ：31, 2024年11月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
  東京 : 日本スポーツ教育学会, 日本語
  ISSN：0911-8845, CiNii Books ID：AN00241332
• 小学校体育授業における課題志向的アプローチの分析 : 陸上運動ハードル走の階層的分析<教育科学>　　　　　　　　　　　　　　　
  有川 秀之; 浅間 聖也; 首藤 祐太朗; 森田 哲史; 古田 久
  埼玉大学紀要. 教育学部, 巻：73, 号：2, 開始ページ：77, 終了ページ：84, 2024年09月
  text
  application/pdf
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/0002000839
  DOI ID：10.24561/0002000839, eISSN：1881-5146
• 体育実技のオンライン模擬授業における教員養成課程学生の学びの特徴 : 教師役の経験を通して
  竹内, 孝文; 伊藤, 雅広; 森田, 哲史; 今関, 豊一; 近藤, 智靖
  日本体育大学大学院教育学研究科紀要, 巻：5, 号：2, 開始ページ：167, 終了ページ：178, 2022年03月, ［査読有り］
  本研究は，体育実技のオンライン模擬授業における大学生の学びの特徴を明らかにすることを目的とした。対象はA大学の「児童スポーツ指導論」であり，この科目では，大学生が体育授業の基礎的な授業の考え方や指導法について学ぶことを目的としていた。本授業には大学生157名が参加し，教師役を行った。授業後に大学生が学びの実感について自由記述形式で調査に回答した。回答の得られた108名のデータに対して質的統合法の手順を参考に分析を行った。結果は以下の通りである。
  1）大学生は体育授業の計画段階における事前準備や配慮の重要性を実感していた。
  2）大学生は発問の工夫や授業の雰囲気に関する気づきを得ていた。
  3）大学生は言葉使いなどに関する学びを得ていた。
  4）大学生は指導技術や知識不足の気づきから自信をもつことの重要性を感じていた。
  5）大学生は僅かながら授業のイメージを獲得していた。
  6）大学生は具体的な教師像を獲得していた。
  これらは対面で実施された体育実技の模擬授業に関する先行研究の結果と同等の内容であった。ただし，事前準備における配慮事項として安全面に関する内容は確認できたが，大学生はオンライン授業では，安全・怪我の管理に関する学びは得られなかった。
  原著論文
  日本体育大学大学院教育学研究科, 日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
  eISSN：2433-8656
• 小学校高学年を対象とした体育授業におけるハードリング変容　　　　　　　　　　　　　　　
  有川 秀之; 浅間 聖也; 首藤 祐太朗; 森田 哲史
  埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education, 巻：71, 号：2, 開始ページ：159, 終了ページ：169, 2022年
  type:text
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00019685
  DOI ID：10.24561/00019685, ISSN：1881-5146
• 小学校体育科における「学びに向かう力，人間性等」の涵養を目指した指導法の開発 : 自己調整学習の形成を意図した第５学年「体つくり運動」の実践を通して　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史; 佐藤 哲史; 柳田 信也
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice, 巻：20, 開始ページ：49, 終了ページ：55, 2022年, ［筆頭著者］
  type:text
  本研究の目的は、小学校体育科における「学びに向かう力, 人間性等」の涵養を目指した指導の在り方を構築するために、自己調整学習の形成について検証することである。本研究の目指す「『学びに向かう力, 人間性等』が涵養された児童」とは、「自ら課題解決サイクルを循環させようとしている児童」のことである。このような児童を育成するために、「効果的な振り返り」と「目標の設定」をつなぐことを視点に、手立てを考え、実践をとおして検証を試みた。手立て１の教材の工夫として、一人一人が自分に合った目標を設定しやすく、他者の援助要請をしやすいライントレーニングビンゴを教材とした。手立て２の評価の工夫として、授業で取り組む目標と自己調整学習方略の設定、およびそれらを評価する内容で構成されている自己調整学習カードを活用した。自己調整学習の形成を意図した二つの手立てにより、本時の振り返りから次時の目標の設定をつなぐことで、自ら課題解決サイクルを循環させようとする学びに向かう力, 人間性等が涵養された姿が見られ、指導法の一つを示すことができた。
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00019487
  DOI ID：10.24561/00019487, ISSN：1347-7420, CiNii Books ID：AA11948173
• 小学校体育科における「わかる」と「できる」をつなぐ思考力、判断力、表現力等を高め、運動への自信をもてる指導法の開発　　　　　　　　　　　　　　　
  森田, 哲史; 首藤, 祐太朗; 浅間, 聖也; 石川, 泰成
  埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education, 巻：70, 号：1, 開始ページ：21, 終了ページ：30, 2021年, ［筆頭著者］
  type:text
  埼玉大学教育学部, 日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
  DOI：https://doi.org/10.24561/00019218
  DOI ID：10.24561/00019218, ISSN：1881-5146, CiNii Articles ID：120007098440
• 埼玉大学教育学部附属小学校における「学びの本質」を育む授業の創造 : ともに広げ、ともにしぼる思考力、判断力、表現力等を育成する理論、実践、成果　　　　　　　　　　　　　　　
  森田, 哲史; 川端, 博子
  埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education, 巻：70, 号：1, 開始ページ：1, 終了ページ：19, 2021年, ［筆頭著者］
  type:text
  埼玉大学教育学部, 日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
  DOI：https://doi.org/10.24561/00019217
  DOI ID：10.24561/00019217, ISSN：1881-5146, CiNii Articles ID：120007098450
• 小学校体育科第６学年「体つくり運動」における知識と技能をつなぐ指導法の開発 : 思考力，判断力，表現力等の育成に着目して　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice, 巻：19, 開始ページ：33, 終了ページ：39, 2021年, ［筆頭著者］
  type:text
  本研究の目指す「知識と技能をつなぐ思考力，判断力，表現力等の高まった児童」とは、「習得した知識と現在の技能を活用して、効果的な振り返りをし、具体的な活動の決定をしている児童」のことである。このような児童は、課題をよりよく解決し、目標達成をしていくことができると仮説を立て、本主題を設定した。手立て１として、児童の思考を可視化し、現状を把握できる学習カードの活用といった評価の工夫をしたことで、児童同士で互いの現状を共有できるようになり、関わり合いが生まれやすくなった。手立て２として、チームでの集団達成、動きづくりといった関わり合いが必要となる教材の工夫をしたことで、児童同士が動きを見合ったり、考えを伝え合ったりすることができた。これらの手立てにより、児童同士の関わり合いが充実し、思考力，判断力，表現力等の高まりが見られた。
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00019195
  DOI ID：10.24561/00019195, ISSN：1347-7420, CiNii Articles ID：120007027200, CiNii Books ID：AA11948173
• 小学校体育科における運動領域と保健領域の関連を図った指導計画に関する基礎的研究 : 埼玉県内の公立小学校体育主任を対象とした質問紙調査
  森田, 哲史; 今関, 豊一; 近藤, 智靖
  日本体育大学大学院教育学研究科紀要, 巻：4, 号：1, 開始ページ：161, 終了ページ：179, 2020年09月, ［査読有り］, ［筆頭著者］
  本研究の目的は、小学校体育科における運動領域と保健領域の関連を図った指導計画の現状を把握することである。埼玉県内の公立小学校に勤務する体育主任500名を対象に調査を行った。教職経験は、6.71±3.43年であった。主な結果は次の通りである。
  1) 体育主任としての教職経験年数に関わらず、運動領域と保健領域の関連を図った指導計画は、未だ定着していない。
  2) 「行事との関係」「季節や気候との関係」を理由に、保健領域の配置される時期が決定されている。
  3) 保健領域の授業で運動領域との関連を図った指導をすることの意識に比べ、運動領域の授業で保健領域との関連を図った指導をすることの意識は低い。
  原著論文
  日本体育大学大学院教育学研究科, 日本語, 研究論文（大学，研究機関等紀要）
  eISSN：2433-8656, CiNii Articles ID：120007004888
• 小学校における主体的・対話的で深い学びの実現に向けた体育授業　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  体育科教育学研究, 巻：35, 号：1, 開始ページ：27, 終了ページ：32, 2019年03月, ［筆頭著者］
  日本体育科教育学会, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.11243/jsppe.35.1_27
  DOI ID：10.11243/jsppe.35.1_27, ISSN：1342-8039, eISSN：2187-106X, CiNii Articles ID：130007706477, CiNii Books ID：AN10298405
• 小学校1年生の「投の運動遊び」指導実践を通した投力向上の検証<教育科学>　　　　　　　　　　　　　　　
  有川 秀之; 矢口 幸平; 森田 哲史
  埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education, 巻：68, 号：2, 開始ページ：301, 終了ページ：309, 2019年
  type:text
  The purpose of this study was to examination throwing distance through physical education learning programs ‘tou no unndou asobi’ for elementary school first grade student in softball throwing. The subjects were 34 (17boys 17girls) elementary school student. Subjects preformed softball throwing in the first and last for the learning program. The throwing motion was calculated by video camera (EX-F1) for throwing distance, throwing speed and throwing angle.Using the program that boys did not change, but girls increased throwing distance significantly. It is suggested that speed and angle of ball cannot be explained because there many factors that can be considered for ball throwing, such as the height at which the ball was thrown, the position, the body twisting, the approach and moving the center of gravity.
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00018717
  DOI ID：10.24561/00018717, ISSN：1881-5146, CiNii Articles ID：120006734093
• 小学校体育授業における体育と保健の関連を図った指導計画の開発 : 陸上運動領域で保健領域を関連して取り上げる指導を通して
  森田 哲史
  笹川スポーツ研究助成研究成果報告書 = Sasakawa sports research grants, 開始ページ：265, 終了ページ：271, 2018年, ［筆頭著者］
  東京 : 笹川スポーツ財団, 日本語
  CiNii Articles ID：40021944882
• 小学校体育授業におけるスポーツオノマトペを利用した投能力向上プログラムの開発<教育科学>　　　　　　　　　　　　　　　
  赤川 秀汰; 森田 哲史; 古田 久
  埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education, 巻：67, 号：2, 開始ページ：273, 終了ページ：287, 2018年
  type:text
  Primary school teachers have tackled problems related to the decline of students’ motor competence, which in turn has improved some aspects of students’ motor competence. However, it is recognized that a ball throwing skill is still kept low level. Because of such backgrounds, this study aimed to develop a new teaching program to improve students’ ball throwing skills by using sport onomatopoeia in primary school physical education classes. This study took four steps equivalent to one cycle of the Plan-Do-Check-Act cycle. At the first step (Plan), a teaching program consisting of five kinds of ball throwing drills, all of which include sport onomatopoeia, was developed. At the second step (Do), the program was carried out with fourth grade primary school students (N=35), with pre- and post-tests of a ball throwing skill. At the third step (Check), the effectiveness and problems of the teaching program were checked, based on the results of the pre- and post-tests. At the final step (Act), the revised version of the teaching program, mainly focusing on the angle of a released ball, was proposed. Further revisions should be taken because there is a possibility that sport onomatopoeia can make students’ throwing skills effectively advanced.
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00018346
  DOI ID：10.24561/00018346, ISSN：1881-5146, CiNii Articles ID：120006533493
• 小学校体育授業における6年間を見通した指導計画の開発 : 走の運動遊びからハードル走への系統的な指導
  森田 哲史
  笹川スポーツ研究助成研究成果報告書 = Sasakawa sports research grants, 開始ページ：279, 終了ページ：285, 2017年, ［筆頭著者］
  東京 : 笹川スポーツ財団, 日本語
  CiNii Articles ID：40021589613
• 高校時代・大学受験期間の運動習慣が大学入学後の運動習慣に及ぼす影響　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史; 戸部 秀之
  埼玉大学紀要. 教育学部. 教育科学 / 埼玉大学教育学部 [編] = Journal of Saitama University. Faculty of Education. Science of education, 巻：54, 号：1, 開始ページ：339, 終了ページ：348, 2005年, ［筆頭著者］
  type:text
  近年、社会の様々な分野においての科学技術の高度化、情報化、都市化等の著しい進展が、身体の不活動を引き起こしている。そして、身体の不活動はさまざまな健康問題や体力低下を引き起こす可能性を秘めている。よって、健康問題の予防にとどまらず、豊かな人生を送るうえで身体活動を増加し維持することは重要である。しかし、現状では年齢が進むにつれて、身体活動に従事する割合が低下しているという報告2-6)がある。特に、大学生においては21%の者しか部活動やサークルに参加していないという報告1) もある。社会に出る一段階前の大学生期の身体活動は、生涯を通しての身体活動の基礎となる重要なものである。このような低下を食い止めるためには、それぞれの年代における運動習慣に影響を与える要因を明らかにすることが必要である。そしてそれは、身体活動増進のための行動変容に生かすことができる。そこで本研究では、現在の運動習慣に影響を与える要因の一つに、過去の運動習慣があるのではないかと仮説をたて、高校時代や大学受験期間の運動習慣が大学入学後の運動習慣に影響を与えるのかを調査した。そして、大学生の運動習慣に影響を与える要因を明らかにすることを目的としている。
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00017323
  DOI ID：10.24561/00017323, ISSN：0387-9321, CiNii Articles ID：120006388963, CiNii Books ID：AN10484374
• 運動習慣形成における健康行動理論の適用可能性　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史; 青木 泉; 戸部 秀之
  埼玉大学紀要. 教育学部. 教育科学 / 埼玉大学教育学部 [編] = Journal of Saitama University. Faculty of Education. Science of education, 巻：53, 号：1, 開始ページ：143, 終了ページ：151, 2004年, ［筆頭著者］
  type:text
  近年、社会の様々な分野においての技術の高度化、情報化等の著しい進展が、身体の不活動を引き起こしている。そして、身体の不活動はさまざまな健康問題を引き起こす可能性を持っている。よって、健康問題の予防にとどまらず、豊かな人生を送るうえで身体活動を増加させるということは、とても重要なことである。しかし、健康のために運動やスポーツを始めても、それらの行動を維持・継続することは容易なことではない。単に「身体によいjという一般的知識や「運動しないとこのようになるぞ」という専門家からの脅し、血症やコレステロール値の結果を知らされることが、これら運動や身体活動の維持・継続に影響を与えるわけではないことを多くの研究が示している。これらの行動の維持・継続は、アドヒアランスと呼ばれており、Meichenbaum and Turk (1987) は、「アドヒアランスとは、個人およびヘルスケアの専門家が、相互に満足し、肯定的な健康関連の結果を導くような一連の活動が継続し、随意的でしかも自由選択的な過程」と定義している。今日まで、運動や身体活動のアドヒアランスを規定する要因の存在については議論されてきたが、最近では身体活動を行動の一部とみなし、行動を変容させることを目的としたアプローチが注目されるようになってきた。それが健康行動理論である。この健康行動理論は、健康行動のアドヒアランス強化のために、今や米国を中心に主流になりつつある。これには、さまざまな理論やモデルがあり、互いに{以通った要素を持っている。そのため、米国ではlつの理論やモデルに捉われず、似通った要素をうまく使い分け、いろいろなものを用いて、使いやすく、効果が期待できる介入プログラムが作られている。もし、これらの理論が日本でも適用可能で、あれば、身体活動の増加や運動習'慣を形成させるための大きな手助けになるであろう。しかし、他国で開発されてきた理論が嵐土も文化も違う日本でそのまま適用できるとは限らない。そこで本研究では、健康行動理論の中でも、主要な3つの理論（「Self-Efficacy理論」「計画的行動理論」「変化のステージ理論」が日本の大学生における動習慣を説明するかどうかを検討した。
  埼玉大学教育学部, 日本語
  DOI：https://doi.org/10.24561/00017316
  DOI ID：10.24561/00017316, ISSN：0387-9321, CiNii Articles ID：120006388956, CiNii Books ID：AN10484374

• 小学校体育科における運動領域と保健領域を関連付けるカリキュラムを構想する　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  体育科教育, 巻：69, 号：8, 開始ページ：31, 終了ページ：34, 2021年08月
• 体育授業における走運動学習—特集 体力テストでは測れない子どもの動き : 走・投動作を考える　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  子どもと発育発達 / 日本発育発達学会 編, 巻：18, 号：4, 開始ページ：238, 終了ページ：245, 2021年
  東京 : 日本発育発達学会 ; 2003-, 日本語
  ISSN：1348-3056, CiNii Articles ID：40022578729, CiNii Books ID：AA11841103
• 「体の発育・発達」における「学びに向かう力、人間性等」の指導と評価の充実(中学年)—特集 体育 新学習指導要領における指導のポイント 体育科における「学びに向かう力、人間性等」の指導と評価の充実　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  初等教育資料 / 文部科学省教育課程課・幼児教育課 編, 号：1001, 開始ページ：58, 終了ページ：61, 2020年12月
  東京 : 東洋館出版社, 日本語
  ISSN：0446-5318, CiNii Articles ID：40022432507, CiNii Books ID：AN00362756
• 「走・跳・投」のバランスのとれた学習指導計画　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  体育科教育, 巻：68, 号：3, 開始ページ：26, 終了ページ：31, 2020年03月
• デジタルとアナログの融合で思考力・判断力を高める　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  体育科教育, 巻：64, 号：12, 開始ページ：34, 終了ページ：37, 2016年12月
• 小学校の体育 思考力・判断力を高めることで、技能向上を図る指導の工夫 : ICTを活用した第3学年「小型ハードル走」の指導を通して—アクティブ・ラーニングとしてのダンス : 主体・共生・創造 : 男性教師に学ぶ ; 体育・スポーツ実践研究　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  女子体育 / 日本女子体育連盟 編, 巻：58, 号：6・7, 開始ページ：34, 終了ページ：39, 2016年
  東京 : 日本女子体育連盟, 日本語
  ISSN：0288-9935, CiNii Articles ID：40020873308, CiNii Books ID：AN00118438

• 運動会・体育祭の団体競技種目 : テッパン&アレンジ百科 : 指導計画実例付き　　　　　　　　　　　　　　　
  森田, 哲史, ［編者(編著者)］
  明治図書出版, 2024年07月
  日本語, 総ページ数：135p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD07709215
  ISBN：9784182636325, CiNii Books ID：BD07709215
• これからの体育科教育はどうあるべきか　　　　　　　　　　　　　　　
  高田, 彬成; 森, 良一; 細越, 淳二, ［分担執筆］, 「主体的に学習に取り組む態度をどう評価するか：保健領域（第6学年：病気の予防）」，74-77頁．
  東洋館出版社, 2023年12月
  日本語, 総ページ数：167p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD04946644
  ISBN：9784491053875, CiNii Books ID：BD04946644
• 毎時間の取り組みでどの子も伸びる魔法の「動作感覚つくりの運動」　　　　　　　　　　　　　　　
  森田, 哲史; 佐藤, 哲史; 柳田, 信也, ［編者(編著者)］
  明治図書出版, 2023年09月
  日本語, 総ページ数：111p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD03546196
  ISBN：9784184133273, CiNii Books ID：BD03546196
• スキルとネタが全部わかる!水泳指導大百科　　　　　　　　　　　　　　　
  『楽しい体育の授業』編集部, ［分担執筆］, 「平泳ぎの足の動きが難しくてできない」，44-45頁．
  明治図書出版, 2023年05月
  日本語, 総ページ数：108p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD02133077
  ISBN：9784184492271, CiNii Books ID：BD02133077
• 教職1年目の学級あそび大全　　　　　　　　　　　　　　　
  教師の働き方研究会, ［分担執筆］, 「短なわ跳び」「スタンドアップ＆シットダウン」「バランス崩し」「足抜き回り」，160-165頁．
  明治図書出版, 2022年02月
  日本語, 総ページ数：165p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC12822468
  ISBN：9784183580276, CiNii Books ID：BC12822468
• 教師と子どものための体育の「教科書」中学年 : 主体的・対話的で深い学びをつくる! : 全領域の学習プリント&学習カードを収録　　　　　　　　　　　　　　　
  鈴木, 直樹; 石井, 卓之; 中島, 寿宏; 濱田, 敦志; 鈴木, 一成; 細川, 江利子, ［分担執筆］, 第2章「表現運動」，98-111頁．
  明治図書出版, 2021年07月
  日本語, 総ページ数：119p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC08154582
  ISBN：9784184382176, CiNii Books ID：BC08154582
• 教師と子どものための体育の「教科書」 低学年: 主体的・対話的で深い学びをつくる! : 全領域の学習プリント&学習カードを収録　　　　　　　　　　　　　　　
  鈴木, 直樹; 石井, 卓之; 中島, 寿宏; 濱田, 敦志; 鈴木, 一成; 細川, 江利子, ［分担執筆］, 第2章「表現リズム遊び」，90-101頁．
  明治図書出版, 2021年07月
  日本語, 総ページ数：110p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC08154571
  ISBN：9784184381131, CiNii Books ID：BC08154571
• 教職1年目の授業づくり大全　　　　　　　　　　　　　　　
  教師の働き方研究会, ［分担執筆］, 「体育の指導」「授業開き」「ティーム・ティーチングによる授業」「ゲストティーチャーを招いての授業」「学校外で行う教育活動の進め方」「授業納め」『教職1年目の授業づくり大全』，134-135頁，148-155頁．
  明治図書出版, 2021年03月
  日本語, 総ページ数：165p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC05579712
  ISBN：9784183382160, CiNii Books ID：BC05579712
• 小学校体育指導スキル大全 : 授業力アップのための必須スキルを71本収録!　　　　　　　　　　　　　　　
  木下, 光正, ［分担執筆］, 「走る：速く走れるようになるスタート指導スキル」「リレー：スピードにのったバトンパスができるようになる指導スキル」「ハードル：コースが見付からず高くとぶ子への指導スキル」，106-111頁．
  明治図書出版, 2019年04月
  日本語, 総ページ数：157p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB28179920
  ISBN：9784183932280, CiNii Books ID：BB28179920
• 子どもの思考力向上のためのデジタル機器を生かした授業実践　　　　　　　　　　　　　　　
  埼玉大学教育学部附属小学校, ［共著］, 体育科 よい動きを共有する，96-97頁
  小学館, 2013年09月
  日本語, 総ページ数：128p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BB1379192X
  ISBN：9784091067630, CiNii Books ID：BB1379192X

• 児童の認識を育む運動領域と保健領域の関連を図る指導 ―小学校第6学年病気の予防と体つくり運動の実践を通して―　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  日本保健科教育学会 第9回研究大会 シンポジウム（場所：横浜国立大学）, 2024年12月, ［招待有り］
  シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• 令和6年度 君津地方教育研究会体育部会 4市合同一斉研修会 講師「小中9年間の系統性を意識した授業づくり」　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  2024年08月, ［招待有り］
  公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等
• 小学校体育科における運動領域と保健領域の関連を図った指導計画に関する基礎的研究 ―体育主任を対象とした質問紙調査―　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  日本スポーツ教育学会第39回学会大会口頭発表, 2019年09月
• 小学校体育授業における６年間を見通した指導計画の開発 －走の運動遊びからハードル走への系統的な指導－　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  日本体育学会第68回大会口頭発表, 2017年09月
• 小学校低学年における障害物リレー遊びの系統的な指導計画の開発　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  体育授業研究会第21回東京大会一般研究発表, 2017年08月
• 小学校高学年におけるハードル走の系統的な指導計画を考える　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  日本体育科教育学会第22回大会ラウンドテーブル, 2017年07月
• ＩＣＴを活用し思考力・判断力を高めることで、技能向上を図る体育授業の工夫 －デジタルとアナログの融合－　　　　　　　　　　　　　　　
  森田 哲史
  体育授業研究会第20回香川大会一般研究発表, 2016年08月

• 2025年04月 - 現在
  体育概説（白鴎大学）
• 2025年04月 - 現在
  教科指導の発展・応用（埼玉大学教職大学院）
• 2024年04月 - 現在
  教科の教育課程構成論, 埼玉大学教職大学院
• 2024年04月 - 現在
  体育・保健体育科教育の授業内容・指導法探求, 埼玉大学教職大学院
• 2024年04月 - 現在
  器械運動, 埼玉大学教育学部
• 2024年04月 - 現在
  初等体育科指導法, 埼玉大学教育学部
• 2024年04月 - 現在
  教育実習基礎, 埼玉大学教育学部
• 2024年04月 - 現在
  教職入門, 埼玉大学教育学部
• 2024年04月 - 現在
  初等体育科概説, 埼玉大学教育学部

• 2020年04月 - 現在, 日本保健科教育学会
• 2018年04月 - 現在, 日本スポーツ教育学会
• 2016年04月 - 現在, 北関東体育学会
• 2016年04月 - 現在, 体育授業研究会
• 2016年04月 - 現在, 日本体育科教育学会
• 2016年04月 - 現在, 日本体育・スポーツ・健康学会

• 体育と保健の関連を図る指導の構築と児童の学び　　　　　　　　　　　　　　　
  日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 研究活動スタート支援, 2024年07月 - 2026年03月
  森田 哲史, 埼玉大学
  配分額（総額）：2730000, 配分額（直接経費）：2100000, 配分額（間接経費）：630000
  課題番号：24K23798
• 小学校体育授業における運動領域と保健領域の関連を図った指導計画の作成　　　　　　　　　　　　　　　
  日本学術振興会, 科学研究費助成事業奨励研究, 2019年04月 - 2020年03月
  研究代表者
• 体育授業における発達の段階に応じた指導計画の開発 －低・中・高学年における系統的な投の運動指導－　　　　　　　　　　　　　　　
  ヤマハ発動機スポーツ振興財団, スポーツチャレンジ研究助成第13期生, 2019年03月 - 2020年02月
  ヤマハ発動機スポーツ振興財団, 研究代表者
• 小学校体育授業における体育と保健の関連を図った指導計画の開発　　　　　　　　　　　　　　　
  笹川スポーツ財団, 笹川スポーツ研究助成奨励研究, 2018年04月 - 2019年03月
  笹川スポーツ財団, 研究代表者
  課題番号：180B3-019
• 体育授業における発達の段階に応じた指導計画の開発 －低・中・高学年における系統的な投の運動指導－　　　　　　　　　　　　　　　
  ヤマハ発動機スポーツ振興財団, スポーツチャレンジ研究助成第12期生, 2018年04月 - 2019年02月
  ヤマハ発動機スポーツ振興財団, 研究代表者
• 小学校体育授業における６年間を見通した指導計画の開発　　　　　　　　　　　　　　　
  笹川スポーツ財団, 笹川スポーツ研究助成奨励研究, 2017年04月 - 2018年03月
  笹川スポーツ財団, 研究代表者
  課題番号：170B3-011

• 大阪市総合教育センターOEN（Osaka city Education Network）登録指導者　　　　　　　　　　　　　　　
  助言・指導
  2024年12月 - 現在
• 教友会（埼玉大学教育学部同窓会）学年理事　　　　　　　　　　　　　　　
  その他
  2015年05月 - 現在
  その他
• 教友会（埼玉大学教育学部同窓会）幹事　　　　　　　　　　　　　　　
  運営参加・支援
  2021年04月 - 2022年03月
• 埼玉県小学校教育課程指導・評価資料作成協力委員　　　　　　　　　　　　　　　
  編集, 報告書執筆
  埼玉県教育委員会, 2019年08月 - 2020年03月
• 第58回全国学校体育研究大会埼玉大会実行委員会研究部長　　　　　　　　　　　　　　　
  編集, 調査担当, 報告書執筆
  2017年05月 - 2019年11月
• さいたま市小学校教育課程指導実践事例集作成協力委員　　　　　　　　　　　　　　　
  編集, 報告書執筆
  さいたま市教育委員会, 2011年05月 - 2012年03月