業績情報

• 「深い学び」につながる学習指導を目指して　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  研究紀要（埼玉大学教育学部附属中学校）第54集, 開始ページ：11, 終了ページ：18, 2018年03月
• 表現力を育む国語科の授業（ＩＣＴ機器の活用）　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  研究紀要（埼玉大学教育学部附属中学校）第51集, 開始ページ：1, 終了ページ：8, 2015年03月
• 言語活動の充実を目指す授業づくり～他教科との連携・ＩＣＴの活用を視野に入れて～　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  研究紀要（埼玉大学教育学部附属中学校）第50集, 開始ページ：49, 終了ページ：52, 2014年03月
• 「枕草子」論～読者意識と男性観～　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  卒業論文, 2002年

• 特集 一生使える国語授業ネタ「文法 学習段階を明確にする短冊」「文法 言葉の違和感を文法的に解決」　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2024年9月号(No.897), 開始ページ：32, 終了ページ：33, 2024年09月
• 特集 一生使える国語授業ネタ「語彙 「語彙ノート」で語句をキャッチ」「語彙 言葉にこだわる文集作り」　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2024年9月号(No.897), 開始ページ：28, 終了ページ：29, 2024年09月
• 特集 国語授業開き完全攻略事典【自立的な学びの仕組み・土台作り】　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2024年4月号(No.892), 開始ページ：66, 終了ページ：67, 2024年04月
• 特集 国語授業開き完全攻略事典【音読】　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2024年4月号(No.892), 開始ページ：26, 終了ページ：27, 2024年04月
• まとめ・振り返り指導のＮＧ　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2022年10月号(No.874), 開始ページ：44, 終了ページ：47, 2022年10月
• 教材研究 作品の価値を指導事項と評価に結び付け、「教材」にする　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2021年6月号(No.858), 開始ページ：32, 終了ページ：35, 2021年06月
• 中学校２・３学期の教材研究と授業構想 中学校１年 言葉がつなぐ世界遺産（教育出版１年）　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  実践国語研究（明治図書出版）2020年9月号(No.362), 開始ページ：38, 終了ページ：41, 2020年09月
• 「深い学び」と評価 言語活動を通して身に付けた力を評価する　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2019年11月号(No.839), 開始ページ：56, 終了ページ：59, 2019年11月
• 自分の学びを見つめ、次の課題につながる振り返り　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2018年4月号(No.820), 開始ページ：68, 終了ページ：71, 2018年04月
• 言語感覚を豊かに－みんなと読みたい詩・四十四選－　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  教育科学国語教育（明治図書出版）2017年5月号(No.809), 開始ページ：48, 終了ページ：51, 2017年05月
• 「説明文説明書」を作ろう　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  中学国語通信道標（教育出版）2016年秋（第33号）, 開始ページ：12, 終了ページ：15, 2016年
• 人物相関図を作り、登場人物の役割を考えよう－『みどり色の記憶』　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  中学国語通信道標（教育出版）2013年春（第26号）, 開始ページ：7, 終了ページ：10, 2013年
• 心に残る思いを伝えよう－作品を通して自分を見つめる－　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  実践国語研究（明治図書出版）2012年9月号(No.314), 開始ページ：51, 終了ページ：53, 2012年09月
• 古典の世界に親しむ－「私の『竹取物語』手帳」を作ろう－」　　　　　　　　　　　　　　　
  三浦 直行
  月刊国語教育研究（日本国語教育学会）2012年6月号(No.482), 開始ページ：42, 終了ページ：43, 2012年06月

• ヤマ場をおさえる単元設計と評価課題・評価問題　　　　　　　　　　　　　　　
  石井, 英真; 吉本, 悟, ［分担執筆］, 第３学年 書くこと①「批評文を書く 単元名：私たちの広告批評」p154～159
  図書文化社, 2023年05月
  日本語, 総ページ数：206p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD02132507
  ISBN：9784810037715, CiNii Books ID：BD02132507
• 教材研究×国語 : 定番教材の外せないポイントがわかる超実践ガイド : 小学校・中学校　　　　　　　　　　　　　　　
  『国語教育』編集部, ［分担執筆］, 中学校１年 説明的な文章「ダイコンは大きな根？／ちょっと立ち止まって」／中学校２年 文学的な文章「走れメロス」p118～121／p146～149
  明治図書出版, 2023年05月
  日本語, 総ページ数：173p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BD01877523
  ISBN：9784184811270, CiNii Books ID：BD01877523
• 新3観点の学習評価完全ガイドブック中学校国語 : ワークシート&テスト問題例が満載!
  冨山, 哲也; 廿樂, 裕貴; 積山, 昌典; 山内, 裕介, ［分担執筆］, Chapter2 第１学年４「根拠をもって考えよう～日本の伝統、言葉の力～」p46～53
  明治図書出版, 2021年06月
  日本語, 総ページ数：142p
  CiNii Books：http://ci.nii.ac.jp/ncid/BC08024463
  ISBN：9784183956156, CiNii Books ID：BC08024463

• 埼玉県国語教育研究会委嘱 加須市立元和小学校 研究発表会 分科会指導者　　　　　　　　　　　　　　　
  2025年01月
• 高等学校初任者研修教科別研修（国語）「学習評価の充実に向けて」協議・演習 指導者（埼玉県立総合教育センター）　　　　　　　　　　　　　　　
  2024年10月
• 中学校初任者研修教科別研修（国語）「国語科の評価の実際」講義・演習 指導者（埼玉県立総合教育センター）　　　　　　　　　　　　　　　
  2024年10月
• 鴻巣市教育委員会学校訪問（研究授業）指導助言者　　　　　　　　　　　　　　　
  2021年11月
• 「令和２年度指定教育課程研究指定校事業研究指定校」中学校国語（文部科学省国立教育政策研究所)　　　　　　　　　　　　　　　
  2021年02月
• 「令和元年度指定教育課程研究指定校事業研究指定校」中学校国語（文部科学省国立教育政策研究所)　　　　　　　　　　　　　　　
  2020年02月
• 川越市中学校国語科初任者研修「『話すこと・聞くこと』の学習指導」指導者（川越市立教育センター）　　　　　　　　　　　　　　　
  2019年07月
• 「平成30年度指定教育課程研究指定校事業研究指定校」中学校国語（文部科学省国立教育政策研究所)　　　　　　　　　　　　　　　
  2019年02月
• 「平成29年度指定教育課程研究指定校事業研究指定校」中学校国語（文部科学省国立教育政策研究所）　　　　　　　　　　　　　　　
  2018年02月
• 川越市中学校国語科初任者研修「『書くこと』の学習指導」指導者（川越市立教育センター）　　　　　　　　　　　　　　　
  2015年07月
• 平成22年度全日本中学校国語教育研究協議会・全関東地区中学校国語教育研究協議会 神奈川大会」第８分科会（伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項）提案発表者　　　　　　　　　　　　　　　
  2010年11月
• デジタル教材作成研修会「マルチメディア教材を使った授業実践例」指導者（埼玉県立総合教育センター）　　　　　　　　　　　　　　　
  2007年06月

• 世界に目を向けよう～今、私たちにできること～（埼玉県国際交流協会・さいたま市国際交流協会・さいたま市国際 NGO ネットワーク加盟団体）　　　　　　　　　　　　　　　
  運営参加・支援
  1994年 - 現在
• 「世界に目を向けよう～今、私たちにできること」活動事例発表　　　　　　　　　　　　　　　
  寄稿
  雑誌「あけぼの」, 2009年
• 「世界に目を向けよう～今、私たちにできること」活動報告　　　　　　　　　　　　　　　
  講師
  「持続可能な開発のための教育の 10 年と市民学習」（和光市中央公民館）, 2007年

• 語彙を吟味して批評文を書こう　　　　　　　　　　　　　　　
  公益財団法人 日本漢字能力検定協会, 言語活動に取り組む先生のためのサイト「TEAChannel」, TEAChannel > 実践事例・指導案を見る > 語彙を吟味して批評文を書こう, 2022年03月18日, ［インターネットメディア］
• 「日常生活につながる言語活動を設定／記述式ペーパーテストで身に付けた力を見取る／埼玉大学教育学部附属中学校国語科」　　　　　　　　　　　　　　　
  日本教育新聞, 中学校・実践ページ, 2020年10月12日, ［新聞・雑誌］
• 「メディアの特徴踏まえ表現探る／多様な視点で主体的学びを展開／埼玉大附属中が公開研」　　　　　　　　　　　　　　　
  教育新聞, エグゼクティブページ(p4), 2015年06月04日, ［新聞・雑誌］